박상웅기자/psw4488@naver.com
【무안=교육연합뉴스】박상웅 기자= 전라남도교육청(교육감 김대중)은 교육부‧한국교육과정평가원에서 실시하는 ‘2025년 맞춤형 학업성취도 자율평가'는 학생의 학업성취 수준 및 성장을 정확히 진단하고, 이를 바탕으로 교수·학습 개선에 활용하기 위해 추진하는 교육활동 이다.

이 평가 운영 방침과 관련해 일부 우려가 제기되고 있어, 전남교육청의 ‘2025년 맞춤형 학업성취도 자율평가’ 운영계획을 들어본다.

□ 기존 진단평가와 이렇게 다릅니다

▫개별 학생의 성취 수준과 학습 특성을 세밀하게 분석해 학생마다 필요한 학습 방향을 구체적으로 제시합니다. 기존 진단평가가 단순히 성취도만 알려줬던 것과 달리, 맞춤형 평가는 학생별 강점과 약점을 파악해 학습 전략을 세우는 데 도움이 됩니다.

▫기존 진단평가는 교육청에서 정한 일정에 따라 일괄 시행돼 왔으나, 맞춤형 학업성취도 자율평가는 학교 상황에 맞춰 일정 조정이 가능합니다. 또한, 평가 범위는 직전 학년 교육과정을 반영해 학습 결손을 효과적으로 보완합니다.

▫컴퓨터 기반 평가(CBT) 방식을 적용해 자동 채점 기술을 활용함으로써 신속하게 평가 결과를 제공합니다. 기존 진단평가가 수기 채점으로 시간이 오래 걸렸던 반면, 맞춤형 학업성취도 자율평가는 자동화된 채점 시스템을 통해 응시 후 1주일 이내에 학생 개별 진단 결과를 받아볼 수 있습니다.

□ 평가 데이터 관리로, 개별 학습지원 ‧ 업무 간소화

▫평가 시행과 채점 과정에서 자동화된 시스템을 활용해 데이터의 저장 및 관리가 효율적으로 이루어져 시간과 비용이 절감되며, 학교 현장의 업무를 간소화할 수 있습니다.

▫컴퓨터 기반 평가는 실제 생활에서 접할 수 있는 음성, 동영상 등의 자료를 활용해 문항을 구성합니다. 또한 정보 검색, 자료 분석 등 학생이 직접 문제를 조작하는 상호작용 기능이 포함돼 학생 주도성을 키우는 데도 도움이 됩니다.

▫일부에서는 문항 유출 가능성을 제기하나, 국가에서 개발한 문제은행을 기반으로 학급별로 시험을 운영함으로써 문항의 신뢰도를 높이고 진단 결과의 객관성을 확보합니다.

▫특히 중학교 1학년 대상 진단에 포함된 진로·적성 진단 설문 및 초등학교 학업 역량의 진단을 통해 교사가 수업 및 평가 운영 도움자료로 활용할 수 있는 학생별 인지적, 비인지적 맞춤형 평가 결과가 제공됩니다.

□ 안정적인 평가 운영 계획

▫온라인 평가 시, 접속 장애 및 시스템 오류를 최소화하기 위해 학교별 인프라를 철저히 점검하고, 필요한 경우 추가 장비 지원 및 네트워크 환경 개선을 통해 원활한 평가가 이루어질 수 있도록 지원할 계획입니다.

▫지난 2월 전남교육청교육연구정보원에 평가 관련 시행 일정을 공유하고, 협조를 요청했으며, 교육부‧한국교육과정평가원에 맞춤형 학업성취도 자율평가 확대에 발맞춘 인프라 구축도 자문하겠습니다.

▫전남교육청은 앞으로도 체계적인 진단과 맞춤형 지도로 학생들의 종합 성장을 이끌고, 교사들의 교수·학습·평가 개선을 통해 학업 성취 역량을 제고할 수 있도록 주력할 방침입니다.

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