2024.05.17(금) 15:51
최성수 여수교육지원청 교육장 인터뷰! 여수교육지표 개정 ...‘행복한 학교 감동주는 여수교육’ |
| 2016. 02.26(금) 14:51 |
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<여수교육지원청 최성수교육장 인터뷰>
▮ 세계와 미래로 웅비하는 여수인 육성
▮ 자기주도적인 삶에 필요한 미래핵심역량 강화
▮ 교육은 지역사회의 삶과 운명을 함께하는 공동운명체
▮ 「학생을 먼저 생각하는 지원행정」으로 신뢰받는 여수교육
▮ 무지개 교육지구(구도심 활성화) 원년 지역사회 교육공동체 구축
여수교육청은‘행복한 학교 감동주는 여수교육’을 실현하고 기초․기본학력 정착 및 인성교육중심 수업 활성화’를 위해 교육과정지원 역량강화로 여수교육력을 높이기 위해 추진하고 있다.이에, 2016학년도 여수교육의 나아갈 방향과 주요교육활동의 청사진에 대해 최성수 교육장에게 들어본다.<편집자 주>
박상웅기자/psw4488@naver.com
[여수=교육연합뉴스]박상웅기자=“여수는 행상국립공원이 있는 관광의 도시이자, 충무공의 호국정신이 깃들어 있는 충절의 도시로 2012여수세계박람회 개최를 통해 국제해양관광도시로 발돋움하고 있습니다.”
여수에 대해 간략히 소개한 최성수교육장은 “기초․기본학력 정착 및 인성교육중심 수업 활성화’를 위해 교육과정지원 역량강화를 위해 ‘행복한 학교, 감동주는 여수교육’으로 여수교육지표를 개정 하였다”면서 “ ▶‘내고장 역사․문화 바로알기’▶‘무지개학교 교육지구 운영’▶‘독서․토론수업 활성화’▶‘감성예술교육 내실화’등 4개의 역점 과제를 설정으로 2016년 행복 전남 교육실현을 위하고 함께하는 여수교육, 모두가 행복한 학교 조성으로 세계와 미래로 웅비하는 여수인 육성을 위해 최선을 다하겠다”고 포부를 밝혔다.
특히, 최성수 교육장은 "학교는 장차 미래사회를 주도해 나갈 인재를 길러내는 교육의 장으로 미래사회를 선도적으로 주도해 나갈 창의인재 육성을 위해 「학생을 최우선으로 생각하는 지원행정」과 ‘기초학력’과 '꿈'을 키우는 위한 프로그램 지원에 최선을 다하겠다"는 포부도 밝혔다.
또, 최교육장은 “ 무지개지구 원년인 올해에는 구도심 활성화 정책과 여수 ,순천, 목포시가 공동으로 안고 있는 구도심 학교 문제점을 파악하고 활성화 대책을 세우겠다”는 각오도 펼쳤다.
이에 최교육장은 “구도심에 무지개 지구를 설정하고 교사들에게 인센티브를 주는 방안을 검토하고 있다”면서 “구도심에 부장교사들의 참여가 시급 하다”고 지적했다.
지난 2015년 9월 1일자로 제15대 전라남도 여수교육지원청 교육장으로 부임한 최성수교육장은 “여수교육청은 임희숙 교육지원과장, 박경우 행정지원과장, 주남호 재정지원과장, 정혜자 학생생활지원센터장을 중심으로 39,503명여 학생과 2,401여명의 교직원들이 현장지원중심의 교육행정을 전개하여 교육국제화 특구 조성과 내고장바로알기 등, 여수의 위상에 걸맞게 창의성과 인성을 겸비한 글로벌 인재육성에 전력을 다 하면서 교육중심도시로 전남교육발전을 위해 최선을 다 하고 있다”고 설명했다.
온화한 성품으로 합리적이고 창의적인 교육전문가인 최성수교육장은 선․후배의 두터운 신망을 받고 있으며, 학교와 교육행정기관에서의 풍부한 교육현장 경험을 바탕으로 여수교육 발전에 기여 할 것으로 기대를 모으고 있다.
최성수 교육장은 " 항상 열린 교육장실로 교육가족 여러분과 지역민들의 발길을 기다리며 지역민 모두의 신뢰와 협력을 바탕으로 지역 교육공동체 구성과 지원에 최선을 다하겠다"고 다짐했다.
최성수 신임교육장은 전남 신안 출신으로 1979년 3월 완도 진산초등학교에서 첫 교직생활을 시작으로 목포교육지원청과 전라남도교육청 감사담당 장학사를 거친 후 목포영산초등학교 교장을 역임한 후 지난 2015. 9. 1. 자로 여수교육지원청 교육장으로 취임했다.
최성수 교육장은 인터뷰에 앞서 여수교육을 위한 청사진도 펼쳤다.
최성수 교육장은 “그간 여수 교육이 지향해 온 충무정신 이어받아 세계로 미래로 웅비하는 여수인 육성”을 위한 주요 사업을 지속적으로 추진하되 지금 교실에 있는 학생들이 사회에 나갔을 때 자기주도적인 삶을 살아가는데 필요한 미래핵심역량을 기르는 데 도 힘 쓰겠다”면서“그동안 일관성 있게 추진해 왔던 여러 사업들을 미래핵심역량과 연계하여 추진 하겠다”고 강조했다.
특히, 최교육장은 “「교육행정의 중심에 학생이 있다.」라는 생각으로 학생들이 행복한 학교생활을 할 수 있도록 지원 하겠다”면서“ ‘학생을 먼저 생각하는 지원 행정’을 펴나가도록 하겠다”고 말했다.
최교육장은 “교원들의 열정적인 교육활동과 학생을 우선으로 생각하는 지원 행정과 학부모․지역사회의 신뢰를 바탕으로 한 협력이 결합되었을 때 교육은 최대의 시너지 효과를 발휘할 것다”면서“ 학교교육의 핵인 학생 교육 활동을 도와주고 뒷받침해 주는 지원행정에 역점을 둠으로써 신뢰받는 교육풍토를 조성하는데 노력하겠다”고 강조했다.
또한. 최성수교육장은 “교육은 지역사회의 삶과 운명을 함께하는 공동운명체 이다”면서“2016년 무지개 교육지구 원년에 지역사회 전체가 소통하고 참여하는 교육공동체 구축에 힘쓰겠다”고 강조했다.
최교육장은 “여수교육을 위해 무엇을, 어떻게 해야 할 것인가를 교육의 본질적인 차원에서 고민하고, 해결하기 위해 항상 여러분과 함께 하겠다”면서“ 이를 위해 학교 구성원, 지역 주민 모두가 소통하고 협력하는 체제를 구축하여, 내 고장 여수의 인재를 키우는데 앞장서겠습니다”는 포부를 밝혔다.
[ 여수교육지원청 최성수교육장과 박상웅 교육연합뉴스대표와의 인터뷰전문]
▲ 전남교육계획 2016 에 의하면 ‘꿈을 키우는 교실 행복한 전남교육’으로 전남교육 비전을 제시하고 있다. 이에 대한, 2016년도 여수교육청은 여수교육에 대한 신뢰도와 만족도를 높여 나가기 위해 2016년도 주요시책 및 중점교육활동은 무엇입니까?
2015년 후반기에 ‘여수교육발전계획’을 수립하였습니다. 발전계획을 수립하면서 기존의 여수교육지표를 개정하여 미래사회에 대비하고 교육공동체 모두가 행복할 수 있는 새로운 교육지표를 만들었습니다.
새 교육지표는 ‘행복한 학교 감동주는 여수교육’입니다. 이 지표 속에는 전라남도교육청이 추구하는 교육비전 실현과 여수교육공동체가 희망하는 우리청의 방향이 담겨져 있습니다.
이에 우리청에서는 2016학년도에 ‘기초․기본학력 정착 및 인성교육중심 수업 활성화’를 위해 교육과정지원 역량을 집중할 것입니다.
아울러, 4개의 역점 과제를 설정하여 추진하겠습니다. ‘내고장 역사․문화 바로알기’, ‘무지개학교 교육지구 운영’, ‘독서․토론수업 활성화’, ‘감성예술교육 내실화’입니다.
▲ 2015년도의 여수교육청의 성과와 여수교육청의 2016년도 특색교육활동은 무엇입니까?
2015학년도 우리청의 성과는 학생들의 안전한 학교 생활을 위해 다양한 예방․대응 교육을 통해 불미스러운 사건․사고가 없는 한 해 였습니다.
아울러, 전국소년체육대회에서 금메달 5개를 획득하여 전남 최고의 성적을 거두었고, 전국과학전람회 특상 등 다양한 분야에서 여수교육의 위상을 드높였습니다.
2016년도 특색교육활동으로는 2016년부터 4년간 운영하게 될 ‘무지개학교 교육지구 운영’입니다.
교육지구 원년인 만큼 무지개학교 교육지구 사업에 대한 다양한 교육활동을 통해 새로운 학교문화 조성 및 지역사회 교육공동체의 네트워크를 구성하여 ‘행복한 학교, 감동주는 여수교육’실현과 ‘원도심지역 학교 교육활동 활성화’에 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.
▲ 전라남도교육청은 인성교육 바탕 ‘기초․기본학력’을 높이겠다고 합니다. 여수교육청의 2016년도 기초․기본학력 증진과 미래핵심역량을 키우는 교육활동은 무엇입니까?
기초․기본학력 증진을 위하여 기초학습 미도달 학생 담임교사 협의회 및 연수 실시로 기초학습 미도달 학생에 대한 이해와 지도 방안 및 사례를 공유함으로써 학습 부진 요인 해소와 기초학습 미도달 학생 제로화를 위하여 애쓰겠습니다.
또한 여수자율교과교육연구회의 기초학력 증진 관련 연구 활동 진행으로 기초학력 증진을 위한 교원들의 관심과 연구가 활발하게 이루어질 수 있도록 적극 지원하겠습니다.
아울러, 여수학습종합클리닉센터 학습코칭단 운영을 통하여 학습부진학생들에 대한 연중 지속적인 학생 멘토 역할을 수행할 계획입니다.
창의․융합 중심의 지적 역량 신장을 위하여 실험․탐구․융합교육 중심 과학교육 운영과 영재교육 운영 내실화, 스마트교육 활성화를 추진하겠습니다.
자율․배려 중심의 인성 역량 신장을 위하여 인성교육중심수업을 강화하고 인성교육 종합계획을 수립하여 추진하겠습니다.
참여․소통 중심의 사회적 역량 신장을 위하여 민주시민의 건전한 가치관 형성과 외국어 의사소통 능력 신장 및 여수국제화특구 사업을 추진하겠습니다.
▲ 독서․토론수업 활성화는 전남교육의 역점과제입니다. 귀 교육지원청에서 독서․토론 수업의 안착을 위해 지난해 타 교육지원과 차별화해 전개된 시책은 무엇이며, 2015년 성과와 2016년 계획을 말씀해 주십시오.
독서․토론수업 역량 강화를 위하여 신규교사 및 저경력 교사 독서․토론수업 멘토링제를 운영하였습니다. 신규교사 및 저경력 교사 89명(초 70명, 중 19명)을 대상으로 22명(초 12명, 중 10명)의 멘토단이 팀을 구성하여 , 권역별 월 1회 교과별 독서․토론수업의 이해 및 실제에 대한 멘토링을 실시하였습니다.
또한 독서․토론수업 중심의 여수자율교과교육연구회를 운영하였습니다.
여수초등국어교육연구회 외 19개 연구회는 월 1회 독서․토론수업전문성 신장을 위하여 연수를 실시하였으며 12월에 합동 공개수업을 실시하였습니다.
신규교사 및 저경력 교사 독서․토론수업 멘토링제와 독서․토론수업 중심의 여수자율교과교육연구회운영을 통하여 독서․토론수업 역량을 강화할 수 있었습니다.
2016년에는 독서․토론수업 컨설팅단을 구성하여 교육과정 재구성, 독서․토론 동아리 및 연수 운영, 교내 독서행사 등 학교 단위의 독서․토론수업 활성화를 위하여 지원할 계획입니다.
▲ 올해는 모든 중학교에서 자유학기제가 운영되고 있습니다. 이에 더불어 여수교육지원청은 학생들의 꿈과 재능을 키울 수 있도록 어떠한 다양한 교육기회를 제공할 계획입니까?
학교가 자유학기제를 잘 운영할 수 있도록 최선을 다하여 지원할 계획이다.
여수지역은 동지역, 읍면지역, 도서지역 등 학교마다 특색이 다양하고 규모가 다르기 때문에 학교 특성에 적합한 맞츰형 지원이 필요합니다.
학교가 가장 어려워하는 진로직업체험 분야를 적극 지원할 예정입니다. 학생진로희망조사를 바탕으로 여수진로체험지원센터를 활용 진로직업체험 기관 발굴, 진로직업체험프로그램 운영 등 학교와의 연계 활동이 충분히 이루어질 수 있도록 지원하겠습니다.
또한, 우수 진로체험처를 발굴하여 지속적으로 관리하고 지자체 및 지역사회와 긴밀히 연계하여 여수형 진로체험교육활동을 적극 지원하도록 하겠습니다.
학생 활동 중심 교실수업 개선을 위하여 지속적으로 교사 역량강화 연수를 실시하고, 2015년 운영학교와 2016년 신규운영학교를 멘토-멘티 학교로 매칭하여 컨설팅을 실시하고 상호 협력 지원하도록 하겠습니다.
자유학기 활동이 1학년 1학기로 끝나지 않고 2학년, 3학년 교육과정과 연계
학생들의 꿈과 재능을 발굴, 신장하고 행복한 학교생활을 되도록 자유학기제를 내실있게 운영하도록 하겠습니다.
▲ 교육장님 2016년도 설명회에서 “기초·기본학력 증진과 미래핵심역량을 키우는 교육활동을 전개하여 미래사회를 스스로 개척해 나갈 수 있도록 자기주도적 학습능력을 길러 학교의 교육력을 높이는데 주력하겠다”고 하였습니다.
앞으로의 진로와 자기주도 학습력을 높이기 위해서 어떻게 육성해 나가실 것인지 복안이 있다면요?
여수시는 전남에서는 유일하게 교육국제화특구지역으로 선정되어 2013년~2017년까지 정부와 교육부, 지자체의 지원을 받아 교육국제화특구를 운영하고 있습니다.
이는 미래사회에 꼭 필요한 미래핵심역량을 키우는데 대단히 질 좋은 밑거름이 될 수 있으며 최대한 활용할 계획입니다.
미래사회의 주역이 될 여수시의 학생들에게 필요한 미래핵심역량을 키우기 위해 초 2교(웅천초, 도원초)와 중 1교(여수웅천중)에 글로벌 인재비전스쿨을 운영하여 세계시민교육, 의사소통능력 향상, 국제감각 능력을 키워주고 있습니다.
외국어능력 및 자기주도적 학습능력 향상을 위해 여수시 초·중 학생 2000여명을 대상으로 자기주도 온라인 외국어 학습 프로그램을 운영하였으며 2016년에는 더 많은 학생들이 참여 할 수 있도록 확대 운영 하고자 합니다.
또한 글로벌 역량강화를 위해 초·중학교에 글로벌 동아리를 선정 운영하고 있으며 전남에서 가장 많은 외국인이 거주하고 다문화 가정의 비율이 높은 여수지역 다문화 가정의 2세들을 위한 이중언어 공부방을 운영하여 모국어 교육이 활발히 운영 되도록 지원하도록 하겠습니다.
▲ 국가수준학업성취도평가 결과가 지난해 말에 공시됐습니다. 전라남도는 전반적으로 학교향상도는 높게 나타났으나 기초학력 미달 비율은 여전히 높은 편입니다. 결국 전남의 학교교육력제고는 중학교 학교 정착이 가장 중요한 과제로 중학교 학력 신장을 위한 귀 교육지원청의 시책은 무엇입니까?
중학교 교육력제고를 위한 교원의 책무성 강화와 중학교교육력제고를 위한 학교장, 담임교사. 교과교사의 마인드 제고 및 역량 강화를 위한 연찬회 및 컨설팅을 실시하고, 학급담임과 교과교사의 협력 지도를 통한 맞춤형 학습지도가 이루어지도록 학교 현장을 지원하겠습니다
▶중학교교육력 제고를 위한 M+250 사업 운영.▶중학교교육력 제고를 위한 M+250 사업에 여수관내 중학교가 적극 공모하도록 독려하여 학교현장에서 기초학력 미달 학생에 대한 기초기본 맞춤형 지도가 이루어 지도록 하고, 성과보고회를 통해 학력 향상 실천 우수사례를 공유 확산할 계획입니다.
기초기본학력 향상 맞춤형 프로그램 운영으로 학교별로 기초학력 방안을 수립하여 학력을 관리하고, 기초학력 방과후 부서 개설, 학교 상황에 맞는 자기주도적 학습 캠프 등 기초기본학력 향상 맞춤형 프로그램 운영하여 중학교 교육력을 제고해 나갈 계획입니다.
▲ 마지막으로 교육장님의 취미와 가족관계 및 경력과 새해 여수교육가족들에게 당부드리고 싶은 말씀이 있으시면?
▮여수의 학생 한사람 한사람은 우리 여수교육의 희망이자 여수의 미래입니다. 여러분의 사랑과 열정이 여수의 미래에 결정적 힘이 될 것입니다. 항상 열린 마음으로 여수교육가족 및 시민 여러분의 소중한 의견을 적극 수용하겠습니다. 여러분의 교육적 요청이나 제안들을 충분히 검토하여 지역민과 함께 방법을 찾고 지혜를 만들어가는 방식으로 여수교육을 이끌고자 합니다. 여수교육 발전의 밑거름이 되겠다는 각오로 저는 열과 성을 다하여 임무를 수행하고자 합니다.
존경하는 여수교육가족 및 시민 여러분의 변함없는 사랑과 관심을 부탁드리며 희망찬 새봄을 맞이하여 여러분의 가정과 직장에 기쁨과 행복이 가득하기를 바랍니다
▮ 세계와 미래로 웅비하는 여수인 육성
▮ 자기주도적인 삶에 필요한 미래핵심역량 강화
▮ 교육은 지역사회의 삶과 운명을 함께하는 공동운명체
▮ 「학생을 먼저 생각하는 지원행정」으로 신뢰받는 여수교육
▮ 무지개 교육지구(구도심 활성화) 원년 지역사회 교육공동체 구축
여수교육청은‘행복한 학교 감동주는 여수교육’을 실현하고 기초․기본학력 정착 및 인성교육중심 수업 활성화’를 위해 교육과정지원 역량강화로 여수교육력을 높이기 위해 추진하고 있다.이에, 2016학년도 여수교육의 나아갈 방향과 주요교육활동의 청사진에 대해 최성수 교육장에게 들어본다.<편집자 주>
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박상웅기자/psw4488@naver.com
[여수=교육연합뉴스]박상웅기자=“여수는 행상국립공원이 있는 관광의 도시이자, 충무공의 호국정신이 깃들어 있는 충절의 도시로 2012여수세계박람회 개최를 통해 국제해양관광도시로 발돋움하고 있습니다.”
여수에 대해 간략히 소개한 최성수교육장은 “기초․기본학력 정착 및 인성교육중심 수업 활성화’를 위해 교육과정지원 역량강화를 위해 ‘행복한 학교, 감동주는 여수교육’으로 여수교육지표를 개정 하였다”면서 “ ▶‘내고장 역사․문화 바로알기’▶‘무지개학교 교육지구 운영’▶‘독서․토론수업 활성화’▶‘감성예술교육 내실화’등 4개의 역점 과제를 설정으로 2016년 행복 전남 교육실현을 위하고 함께하는 여수교육, 모두가 행복한 학교 조성으로 세계와 미래로 웅비하는 여수인 육성을 위해 최선을 다하겠다”고 포부를 밝혔다.
특히, 최성수 교육장은 "학교는 장차 미래사회를 주도해 나갈 인재를 길러내는 교육의 장으로 미래사회를 선도적으로 주도해 나갈 창의인재 육성을 위해 「학생을 최우선으로 생각하는 지원행정」과 ‘기초학력’과 '꿈'을 키우는 위한 프로그램 지원에 최선을 다하겠다"는 포부도 밝혔다.
또, 최교육장은 “ 무지개지구 원년인 올해에는 구도심 활성화 정책과 여수 ,순천, 목포시가 공동으로 안고 있는 구도심 학교 문제점을 파악하고 활성화 대책을 세우겠다”는 각오도 펼쳤다.
이에 최교육장은 “구도심에 무지개 지구를 설정하고 교사들에게 인센티브를 주는 방안을 검토하고 있다”면서 “구도심에 부장교사들의 참여가 시급 하다”고 지적했다.
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지난 2015년 9월 1일자로 제15대 전라남도 여수교육지원청 교육장으로 부임한 최성수교육장은 “여수교육청은 임희숙 교육지원과장, 박경우 행정지원과장, 주남호 재정지원과장, 정혜자 학생생활지원센터장을 중심으로 39,503명여 학생과 2,401여명의 교직원들이 현장지원중심의 교육행정을 전개하여 교육국제화 특구 조성과 내고장바로알기 등, 여수의 위상에 걸맞게 창의성과 인성을 겸비한 글로벌 인재육성에 전력을 다 하면서 교육중심도시로 전남교육발전을 위해 최선을 다 하고 있다”고 설명했다.
온화한 성품으로 합리적이고 창의적인 교육전문가인 최성수교육장은 선․후배의 두터운 신망을 받고 있으며, 학교와 교육행정기관에서의 풍부한 교육현장 경험을 바탕으로 여수교육 발전에 기여 할 것으로 기대를 모으고 있다.
최성수 교육장은 " 항상 열린 교육장실로 교육가족 여러분과 지역민들의 발길을 기다리며 지역민 모두의 신뢰와 협력을 바탕으로 지역 교육공동체 구성과 지원에 최선을 다하겠다"고 다짐했다.
최성수 신임교육장은 전남 신안 출신으로 1979년 3월 완도 진산초등학교에서 첫 교직생활을 시작으로 목포교육지원청과 전라남도교육청 감사담당 장학사를 거친 후 목포영산초등학교 교장을 역임한 후 지난 2015. 9. 1. 자로 여수교육지원청 교육장으로 취임했다.
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최성수 교육장은 인터뷰에 앞서 여수교육을 위한 청사진도 펼쳤다.
최성수 교육장은 “그간 여수 교육이 지향해 온 충무정신 이어받아 세계로 미래로 웅비하는 여수인 육성”을 위한 주요 사업을 지속적으로 추진하되 지금 교실에 있는 학생들이 사회에 나갔을 때 자기주도적인 삶을 살아가는데 필요한 미래핵심역량을 기르는 데 도 힘 쓰겠다”면서“그동안 일관성 있게 추진해 왔던 여러 사업들을 미래핵심역량과 연계하여 추진 하겠다”고 강조했다.
특히, 최교육장은 “「교육행정의 중심에 학생이 있다.」라는 생각으로 학생들이 행복한 학교생활을 할 수 있도록 지원 하겠다”면서“ ‘학생을 먼저 생각하는 지원 행정’을 펴나가도록 하겠다”고 말했다.
최교육장은 “교원들의 열정적인 교육활동과 학생을 우선으로 생각하는 지원 행정과 학부모․지역사회의 신뢰를 바탕으로 한 협력이 결합되었을 때 교육은 최대의 시너지 효과를 발휘할 것다”면서“ 학교교육의 핵인 학생 교육 활동을 도와주고 뒷받침해 주는 지원행정에 역점을 둠으로써 신뢰받는 교육풍토를 조성하는데 노력하겠다”고 강조했다.
또한. 최성수교육장은 “교육은 지역사회의 삶과 운명을 함께하는 공동운명체 이다”면서“2016년 무지개 교육지구 원년에 지역사회 전체가 소통하고 참여하는 교육공동체 구축에 힘쓰겠다”고 강조했다.
최교육장은 “여수교육을 위해 무엇을, 어떻게 해야 할 것인가를 교육의 본질적인 차원에서 고민하고, 해결하기 위해 항상 여러분과 함께 하겠다”면서“ 이를 위해 학교 구성원, 지역 주민 모두가 소통하고 협력하는 체제를 구축하여, 내 고장 여수의 인재를 키우는데 앞장서겠습니다”는 포부를 밝혔다.
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[ 여수교육지원청 최성수교육장과 박상웅 교육연합뉴스대표와의 인터뷰전문]
▲ 전남교육계획 2016 에 의하면 ‘꿈을 키우는 교실 행복한 전남교육’으로 전남교육 비전을 제시하고 있다. 이에 대한, 2016년도 여수교육청은 여수교육에 대한 신뢰도와 만족도를 높여 나가기 위해 2016년도 주요시책 및 중점교육활동은 무엇입니까?
2015년 후반기에 ‘여수교육발전계획’을 수립하였습니다. 발전계획을 수립하면서 기존의 여수교육지표를 개정하여 미래사회에 대비하고 교육공동체 모두가 행복할 수 있는 새로운 교육지표를 만들었습니다.
새 교육지표는 ‘행복한 학교 감동주는 여수교육’입니다. 이 지표 속에는 전라남도교육청이 추구하는 교육비전 실현과 여수교육공동체가 희망하는 우리청의 방향이 담겨져 있습니다.
이에 우리청에서는 2016학년도에 ‘기초․기본학력 정착 및 인성교육중심 수업 활성화’를 위해 교육과정지원 역량을 집중할 것입니다.
아울러, 4개의 역점 과제를 설정하여 추진하겠습니다. ‘내고장 역사․문화 바로알기’, ‘무지개학교 교육지구 운영’, ‘독서․토론수업 활성화’, ‘감성예술교육 내실화’입니다.
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▲ 2015년도의 여수교육청의 성과와 여수교육청의 2016년도 특색교육활동은 무엇입니까?
2015학년도 우리청의 성과는 학생들의 안전한 학교 생활을 위해 다양한 예방․대응 교육을 통해 불미스러운 사건․사고가 없는 한 해 였습니다.
아울러, 전국소년체육대회에서 금메달 5개를 획득하여 전남 최고의 성적을 거두었고, 전국과학전람회 특상 등 다양한 분야에서 여수교육의 위상을 드높였습니다.
2016년도 특색교육활동으로는 2016년부터 4년간 운영하게 될 ‘무지개학교 교육지구 운영’입니다.
교육지구 원년인 만큼 무지개학교 교육지구 사업에 대한 다양한 교육활동을 통해 새로운 학교문화 조성 및 지역사회 교육공동체의 네트워크를 구성하여 ‘행복한 학교, 감동주는 여수교육’실현과 ‘원도심지역 학교 교육활동 활성화’에 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.
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▲ 전라남도교육청은 인성교육 바탕 ‘기초․기본학력’을 높이겠다고 합니다. 여수교육청의 2016년도 기초․기본학력 증진과 미래핵심역량을 키우는 교육활동은 무엇입니까?
기초․기본학력 증진을 위하여 기초학습 미도달 학생 담임교사 협의회 및 연수 실시로 기초학습 미도달 학생에 대한 이해와 지도 방안 및 사례를 공유함으로써 학습 부진 요인 해소와 기초학습 미도달 학생 제로화를 위하여 애쓰겠습니다.
또한 여수자율교과교육연구회의 기초학력 증진 관련 연구 활동 진행으로 기초학력 증진을 위한 교원들의 관심과 연구가 활발하게 이루어질 수 있도록 적극 지원하겠습니다.
아울러, 여수학습종합클리닉센터 학습코칭단 운영을 통하여 학습부진학생들에 대한 연중 지속적인 학생 멘토 역할을 수행할 계획입니다.
창의․융합 중심의 지적 역량 신장을 위하여 실험․탐구․융합교육 중심 과학교육 운영과 영재교육 운영 내실화, 스마트교육 활성화를 추진하겠습니다.
자율․배려 중심의 인성 역량 신장을 위하여 인성교육중심수업을 강화하고 인성교육 종합계획을 수립하여 추진하겠습니다.
참여․소통 중심의 사회적 역량 신장을 위하여 민주시민의 건전한 가치관 형성과 외국어 의사소통 능력 신장 및 여수국제화특구 사업을 추진하겠습니다.
▲ 독서․토론수업 활성화는 전남교육의 역점과제입니다. 귀 교육지원청에서 독서․토론 수업의 안착을 위해 지난해 타 교육지원과 차별화해 전개된 시책은 무엇이며, 2015년 성과와 2016년 계획을 말씀해 주십시오.
독서․토론수업 역량 강화를 위하여 신규교사 및 저경력 교사 독서․토론수업 멘토링제를 운영하였습니다. 신규교사 및 저경력 교사 89명(초 70명, 중 19명)을 대상으로 22명(초 12명, 중 10명)의 멘토단이 팀을 구성하여 , 권역별 월 1회 교과별 독서․토론수업의 이해 및 실제에 대한 멘토링을 실시하였습니다.
또한 독서․토론수업 중심의 여수자율교과교육연구회를 운영하였습니다.
여수초등국어교육연구회 외 19개 연구회는 월 1회 독서․토론수업전문성 신장을 위하여 연수를 실시하였으며 12월에 합동 공개수업을 실시하였습니다.
신규교사 및 저경력 교사 독서․토론수업 멘토링제와 독서․토론수업 중심의 여수자율교과교육연구회운영을 통하여 독서․토론수업 역량을 강화할 수 있었습니다.
2016년에는 독서․토론수업 컨설팅단을 구성하여 교육과정 재구성, 독서․토론 동아리 및 연수 운영, 교내 독서행사 등 학교 단위의 독서․토론수업 활성화를 위하여 지원할 계획입니다.
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▲ 올해는 모든 중학교에서 자유학기제가 운영되고 있습니다. 이에 더불어 여수교육지원청은 학생들의 꿈과 재능을 키울 수 있도록 어떠한 다양한 교육기회를 제공할 계획입니까?
학교가 자유학기제를 잘 운영할 수 있도록 최선을 다하여 지원할 계획이다.
여수지역은 동지역, 읍면지역, 도서지역 등 학교마다 특색이 다양하고 규모가 다르기 때문에 학교 특성에 적합한 맞츰형 지원이 필요합니다.
학교가 가장 어려워하는 진로직업체험 분야를 적극 지원할 예정입니다. 학생진로희망조사를 바탕으로 여수진로체험지원센터를 활용 진로직업체험 기관 발굴, 진로직업체험프로그램 운영 등 학교와의 연계 활동이 충분히 이루어질 수 있도록 지원하겠습니다.
또한, 우수 진로체험처를 발굴하여 지속적으로 관리하고 지자체 및 지역사회와 긴밀히 연계하여 여수형 진로체험교육활동을 적극 지원하도록 하겠습니다.
학생 활동 중심 교실수업 개선을 위하여 지속적으로 교사 역량강화 연수를 실시하고, 2015년 운영학교와 2016년 신규운영학교를 멘토-멘티 학교로 매칭하여 컨설팅을 실시하고 상호 협력 지원하도록 하겠습니다.
자유학기 활동이 1학년 1학기로 끝나지 않고 2학년, 3학년 교육과정과 연계
학생들의 꿈과 재능을 발굴, 신장하고 행복한 학교생활을 되도록 자유학기제를 내실있게 운영하도록 하겠습니다.
▲ 교육장님 2016년도 설명회에서 “기초·기본학력 증진과 미래핵심역량을 키우는 교육활동을 전개하여 미래사회를 스스로 개척해 나갈 수 있도록 자기주도적 학습능력을 길러 학교의 교육력을 높이는데 주력하겠다”고 하였습니다.
앞으로의 진로와 자기주도 학습력을 높이기 위해서 어떻게 육성해 나가실 것인지 복안이 있다면요?
여수시는 전남에서는 유일하게 교육국제화특구지역으로 선정되어 2013년~2017년까지 정부와 교육부, 지자체의 지원을 받아 교육국제화특구를 운영하고 있습니다.
이는 미래사회에 꼭 필요한 미래핵심역량을 키우는데 대단히 질 좋은 밑거름이 될 수 있으며 최대한 활용할 계획입니다.
미래사회의 주역이 될 여수시의 학생들에게 필요한 미래핵심역량을 키우기 위해 초 2교(웅천초, 도원초)와 중 1교(여수웅천중)에 글로벌 인재비전스쿨을 운영하여 세계시민교육, 의사소통능력 향상, 국제감각 능력을 키워주고 있습니다.
외국어능력 및 자기주도적 학습능력 향상을 위해 여수시 초·중 학생 2000여명을 대상으로 자기주도 온라인 외국어 학습 프로그램을 운영하였으며 2016년에는 더 많은 학생들이 참여 할 수 있도록 확대 운영 하고자 합니다.
또한 글로벌 역량강화를 위해 초·중학교에 글로벌 동아리를 선정 운영하고 있으며 전남에서 가장 많은 외국인이 거주하고 다문화 가정의 비율이 높은 여수지역 다문화 가정의 2세들을 위한 이중언어 공부방을 운영하여 모국어 교육이 활발히 운영 되도록 지원하도록 하겠습니다.
▲ 국가수준학업성취도평가 결과가 지난해 말에 공시됐습니다. 전라남도는 전반적으로 학교향상도는 높게 나타났으나 기초학력 미달 비율은 여전히 높은 편입니다. 결국 전남의 학교교육력제고는 중학교 학교 정착이 가장 중요한 과제로 중학교 학력 신장을 위한 귀 교육지원청의 시책은 무엇입니까?
중학교 교육력제고를 위한 교원의 책무성 강화와 중학교교육력제고를 위한 학교장, 담임교사. 교과교사의 마인드 제고 및 역량 강화를 위한 연찬회 및 컨설팅을 실시하고, 학급담임과 교과교사의 협력 지도를 통한 맞춤형 학습지도가 이루어지도록 학교 현장을 지원하겠습니다
▶중학교교육력 제고를 위한 M+250 사업 운영.▶중학교교육력 제고를 위한 M+250 사업에 여수관내 중학교가 적극 공모하도록 독려하여 학교현장에서 기초학력 미달 학생에 대한 기초기본 맞춤형 지도가 이루어 지도록 하고, 성과보고회를 통해 학력 향상 실천 우수사례를 공유 확산할 계획입니다.
기초기본학력 향상 맞춤형 프로그램 운영으로 학교별로 기초학력 방안을 수립하여 학력을 관리하고, 기초학력 방과후 부서 개설, 학교 상황에 맞는 자기주도적 학습 캠프 등 기초기본학력 향상 맞춤형 프로그램 운영하여 중학교 교육력을 제고해 나갈 계획입니다.
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▲ 마지막으로 교육장님의 취미와 가족관계 및 경력과 새해 여수교육가족들에게 당부드리고 싶은 말씀이 있으시면?
▮여수의 학생 한사람 한사람은 우리 여수교육의 희망이자 여수의 미래입니다. 여러분의 사랑과 열정이 여수의 미래에 결정적 힘이 될 것입니다. 항상 열린 마음으로 여수교육가족 및 시민 여러분의 소중한 의견을 적극 수용하겠습니다. 여러분의 교육적 요청이나 제안들을 충분히 검토하여 지역민과 함께 방법을 찾고 지혜를 만들어가는 방식으로 여수교육을 이끌고자 합니다. 여수교육 발전의 밑거름이 되겠다는 각오로 저는 열과 성을 다하여 임무를 수행하고자 합니다.
존경하는 여수교육가족 및 시민 여러분의 변함없는 사랑과 관심을 부탁드리며 희망찬 새봄을 맞이하여 여러분의 가정과 직장에 기쁨과 행복이 가득하기를 바랍니다
교육연합뉴스박상웅기자 psw4488@naver.com 교육연합뉴스박상웅기자의 다른 기사 보기
