여수교육지원청 김재인교육장 인터뷰! |
| 2015. 04.19(일) 16:53 |
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여수교육지원청 김재인교육장 인터뷰
▮ 세계와 미래로 웅비하는 여수인 육성
▮ 함께하는 여수교육...모두가 행복한 학교조성
▮ 현장중심 학생중심 교육행정 펼쳐 나갈 터
▮ 글로벌 인재육성에 진력하여 교육중심도시로
여수교육지원청에서 만난 김재인 교육장은 여수교육지원청 소개에 대해 “우리교장 여수는 행상국립공원이 있는 관광의 도시이자, 충무공의 호국정신이 깃들어 있는 충절의 도시로 2012여수세계박람회 개최를 통해 국제해양관광도시로 발돋움하고 있다.
지난 3월 1일 부임으로 김교육장은 “여수교육청은 임희숙 교육지원과장, 이정호 행정지원과장, 주남호 재정지원과장, 정혜자 학생생활지원센터장을 중심으로 39,503명여 학생과 2,401여명의 교직들이 다함께 교육장직을 수행한다”면서 “현장지원중심의 교육행정을 전개하여 교육국제화 특구 조성과 여수의 위상에 걸맞게 창의성과 인성을 겸비한 글로벌 인재육성에 진력을 교육중심도시로 전남교육발전을 위해 최선을 다 하겠다”고 밝혔다.
김교육장은 “행복 전남 교육실현을 위하고 함께하는 여수교육, 모두가 행복한 학교 조성으로 세계와 미래로 웅비하는 여수인 육성을 위해 최선을 다하겠다”고 포부를 밝혔다.
나주가 고향인 김교육장은 1979년 광양다압중학교에서 첫 교직생활을 시작으로 광양, 여수, 순천 등 주요 도시에서 전남교육발전과 인재육성에 기여하였으며, 전남교육청에서 중등인사담당장학관, 교원인사과장 재직 후 여수교육지원청 교육장으로 부임했다.
‘꿈을 키우는 교실 행복한 여수교육’을 실현하고 여수교육력을 높이기 위해 추진하고 있는 2015학년도 여수교육의 나아갈 방향과 주요교육활동의 청사진에 대해 김재인 교육장에 들어본다.<편집자 주>
[ 여수교육지원청 김재인교육장과 박상웅 교육연합뉴스대표와의 인터뷰전문]
인터뷰에 앞서 먼저 김교육장은 세월호 1주기에 대해 언급하면서 “국제 해양도시이자 여수국가산업단지가 위치해 있는 여수는 2014년 GS칼텍스 원유부두 누출사고, 1995년 시프린스호 좌초 사건 등 크고 작은 해양관련사고 발생하고 있기에 여수교육지원청에서는 안전사고예방교육에 대해 어느 지역교육청보다 심혈을 기울이고 있으며, 세월호와 같은 유사한 사고가 또다시 발생하지 않기를 진심으로 바라고 있다”고 밝혔다.
또한 “세월호 사건과 관련하여 슬픔을 빠진 유족들에게 진심으로 애도의 말을 전하며, 여수교육지원청 전 직원 또한 세월호 1주기에 자체적으로 유족들의 아픔을 함께하는 추모 행사를 실시하였으며, 관내 학교에 계기교육을 실시할 수 있도록 안내하였다”고 말했다.
특히, 여수세계박람회장에서 10만여명의 규모로 개최되는 전국 규모 행사인 제1회 대한민국어울림축전에 대해서도 “비장애인을 대상으로 하는 놀이중심 과학행사는 전국과학축전, 전남과학축전 등 대단히 많은 반면 장애인을 대상으로 하는 과학행사가 없어 대단히 아쉬었다”며 “여수에서 첫 번째로 개최되는 대한민국어울림축전은 장애인과 비장애인 함께 어울려 서로를 이해하고 도와주는 매우 뜻 깊은 장이 될 것으로 기대하고 있다”고 밝혔다.
또한 “본 행사를 계기로 여수교육지원청에서는 여수특수교육지원센터를 중심으로 장애인 복지 및 교육 지원에 더욱 매진할 것이며, 장애인에 대한 사회적 편견이 해소될 수 있도록 함께 어울려 활동할 수 있는 장을 제공하기 위해 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
<인터뷰>
Q. 2015학년도 여수교육의 운영 방향에 대해?
▮ 예술적 감성의 토대위에 미래핵심역량을 갖춘 창의인재 육성
미래사회는 많은 지식을 소유한 자보다는 문제상황에서 새로운 지식을 융합하고 창조하며, 예술적 감성 바탕위에 바른 인성을 갖춘 글로벌한 창의인재를 필요로 합니다. 따라서 앞으로의 교육의 패러다임은 창의적 조화를 실현하며 타인의 감성을 공감하고 소통할 수 있는 인재를 키울 수 있는 방향으로 전환되어야 함을 의미합니다.
이에 여수교육은 더불어 배우며 미래를 일구는 인간육성이라는 전남교육 비젼을 바탕으로 충무정신 이어받아 세계로 미래로 웅비하는 여수인 육성을 여수교육 지표로 삼았으며 이의 실현을 위해 5대 주요교육활동과 4대 역점교육활동을 정하여 학생‧학부모‧교원‧지역사회 모두가 만족하는 행복한 여수교육을 위해 최선의 노력을 다하겠습니다.
Q. 2015. 여수교육 운영방향 실천을 위한 중점 교육 활동에 대해?
▮ 탄탄한 기초‧기본학력을 갖춘 여수 인재 육성
탄탄한 기초‧기본 기본학력을 갖춘 여수 인재 육성을 위해
첫째, 학기초 기초학습 진단평가 결과를 토대로 기초학습 부진학생을 판별하고, 학교 학력 책임제 정착을 위해 부진학생에 대한 학력향상계획을 수립토록 지도하겠습니다.
둘째, 학습부진학생 담임교사 협의회 운영을 통해 학습부진유형별 지도방안 연수를 추진하며, 학습부진학생 담임교사간 상호 멘토링, 수석교사와 함께하는 멘토링제 지원 등 교원의 학습부진학생 지도역량강화에 중점을 두고 운영하겠습니다.
셋째, 정서 장애로 인한 학습부진학생에 대한 여수교육지원청 학습클리닉센터 교사 상담 및 학생 상담 연수를 지원하겠습니다.
넷째, 초‧중학교 15개의 자율교과연회를 선정하여 학습부진학생 제로화를 위한 교원지도 역량을 강화해 나가겠습니다. 연구회는 자율적으로 매월 운영하여, 11월에는 여수지역교원을 대상으로 제6회 자율교과교육연구회 주관 수업 연찬회를 개최하여 연구한 성과를 확산시킬 수 있도록 하겠습니다.
다섯째, 학생들이 학습에 대한 흥미를 잃고 학습결손이 누적되지 않도록 초등학생을 대상으로 하는 재미있는 수학놀이 한마당, 과학적인 현상을 구체적인 조작활동을 통해 접할 수 있는 여수과학축전, 원어민보조교사와 영어회화전문강사가 함께하는 활동중심 영어 페스티벌 운영 등 여수 학생들이 초등학교때부터 교과에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 가질 수 있도록 노력하겠습니다.
▮ 여수교육국제화 특구 운영을 통한 글로벌 인재 육성
여수교육국제화 특구 운영을 통한 글로벌 인재 육성을 위해
첫째, 전남대학교 여수캠퍼스 언어교육원과 MOU체결을 통해 교원대상 외국어교육 특수분야 연수와 원격 연수기관을 활용한 직무연수를 방학 중에 추진하여 외국어교육 질을 높일 수 있도록 노력하겠습니다.
둘째, 국제화자율시범학교 4교를 지정‧운영하여 외국어교육의 새로운 학교모델이 될 수 있도록 지원하도록 하겠습니다.
셋째, 국제화자율시범학교 교원, 영어교과전담교사, 영어회화전문강사, 원어민보조교사를 대상으로 영어과 교수‧학습 역량강화 연합 연찬회 운영하겠습니다. 이를 통해 여수 초‧중 교원의 외국어 교수‧학습지도 능력 및 의사소통 능력 신장을 위해 최선을 다할 예정입니다.
넷째, 초‧중학생 대상으로 50개의 글로벌 동아리를 지정‧운영하고, 연말에 성과보고회를 개최하는 등 여수 학생들의 국제이해교육 및 창의성 신장을 위해 힘쓰겠습니다.
다섯째, 영어교육을 봉사활동과 연계하여 초등 영어교사와 원어민보조교사로 동아리를 구성하고 여수 소재 도서‧벽지 및 농어촌 소재 학교의 학생을 대상으로 주말을 이용하여 찾아가는 영어캠프를 운영하는 등 농어촌 교육격차 해소와 행복한 작은 학교 만들기에 최선을 다하겠습니다.
Q. 여수 역점사업활동 운영 계획에 대해?
▮ 충무정신의 창조적 계승교육을 통한 바른 인성을 지닌 여수 인재 육성
여수 교육 지표인 충무정신은 ‘나라를 구한 호국정신, 거북선을 만든 창조정신, 국난극복을 위해 헌신한 화합정신, 어려울 때 힘을 함쳐 슬기롭게 대처한 공동체 의식, 미래를 위해 준비한 개척정신’입니다. 이에 충무정신의 창조적 계승교육을 통한 바른 인성을 지닌 여수 인재 육성을 위해
첫째, 충무공의 혼이 깃든 전라좌수영과 진남관 등 여수의 문화유적을 창의체험자원 지도로 작성하여 충무정신계승을 위한 장학자료로 활용할 수 있도록 안내하겠습니다.
둘째, 다양한 우리고장 역사탐방, 관광주간 지역문화행사에 적극 참여할 수 있도록 노력하겠습니다.
셋째, 참여, 동아리 활동, 민속놀이 지도, 여수 자랑발표 및 UCC발표회 등 여수사랑 체험학습을 활성화 시켜 나가겠습니다.
▮ 예술적 소양을 함양하기 위한 감성예술 교육 충실로 예술인재 육성
학생들이 아름다운 심성을 갖게 하고 문화․예술을 향유하는 소양을 함양시키기 위하여 다양한 감성예술교육을 지원하겠습니다.
첫째, 2015년 3월 현재 초․중․고 오케스트라단과 국악관현악단을 포함 총 20개 팀을 지원할 예정이며 11월에는 여수 학생오케스트라 정기연주회를 운영할 예정입니다.
둘째, 공모를 통해 학생․학부모 합창단 운영학교 10교 16개 팀과 연극운영학교 6교를 지원할 예정이며 10월에 각각 합창과 연극 정기 연주회를 개최를 통해 학부모의 학교교육에 대한 이해를 제고하고 학생들의 잠재된 문화‧예술적 감성과 끼를 키울 수 있는 기회를 제공할 계획입니다.
셋째, 학생의 풍부한 정서와 감성을 키우기 위해 학교별로 학생 1인 1예술 활동을 할 수 있는 기회를 제공하도록 적극 권장하고, 미술교육거점학교 3교를 지정‧운영하겠습니다. 여수교육지원청은 감성예술교육에 대한 지속적인 지원을 통해 여수 학생들에게 나, 너가 아닌 우리라는 공동체의식을 심어주고 예술적 자질과 바른 인성을 갖춘 미래의 창의인재로 성장 수 있도록 노력하겠습니다.
Q. 독서‧토론 교육으로 미래핵심역량 함양에 대해?
▮ 미래핵심역량이란?
OECD(경제협력개발기구) DeSeCo(Defining and Selecting Key Competencies) 프로젝트라는 연구에서 추출한 3가지 범주의 미래 핵심역량을 말합니다.
독서․토론교육은 미래핵심역량에서도 지적 역량, 인성 역량, 사회적 역량을 모두 포함하는 가장 핵심적인 교육활동이라 할 수 있겠습니다. 이런 독서․토론교육은 학교의 교육과정의 모든 영역에 스며들어 자연스럽게 이루어져야 하겠지만, 특히 수업을 통해 이루어지는 독서․토론교육이 가장 중요하다고 생각합니다.
우리교육지원청에서는 교사들의 독서․토론수업 역량 강화를 위해
첫째, 독서․토론수업 선도학교 4교를 선정하였으며 학교별로 연 2회의 시 단위 수업공개를 추진하겠습니다. 또한 전라남도교육청에서 선정한 11명의 독서․토론 영역의 수업선도교사의 수업공개도 실시하겠습니다. 이를 통해 교사들에게 독서․토론수업 참관 기회를 최대한 제공하여 독서․토론수업 역량을 강화하고자 합니다.
둘째, 독서․토론수업 전문가들로 구성된 독서․토론수업 지원단을 구성하여 독서․토론수업의 이해도가 낮은 신규교사 및 저경력교사를 대상으로 멘토링을 실시할 예정입니다.
셋째, 사제동행 독서․토론동아리 17개팀을 비롯한 총 30개의 자율적인 독서․토론 동아리 운영을 통해 독서하는 습관 형성 및 올바른 토론문화 조성이 될 수 있도록 적극 지원하겠습니다.
Q. 미래핵심역량강화를 위한 감동 인성교육 추진계획은?
▮우리교육지원청에서는 인성교육을 교육현장에서 따로 운영하는 것이 아니라 수업자체가 인성교육이 될 수 있도록 인성교육중심수업으로 진행하고자 하며 인성교육 7대 핵심 덕목, 즉 소통, 협력, 존중, 배려, 공감, 정직, 책임을 교과 수업과 연계 시키고자 합니다.
이에 바른 인성 함양을 위한 학교수업의 내용·방법 및 평가방식 전환을 위해
첫째, 수업내용 측면에서는 정직·책임·존중·배려·공감·소통·협동 등 인성 덕목을 체계화할 수 있도록 수업내용을 구성하도록 지도하겠습니다.
둘째, 수업방법 측면에서는 지식 전달위주 수업을 프로젝트 학습, 협력학습·토론학습 등 학생 중심 참여 수업방법으로 전환될 수 있도록 지원하겠습니다.
셋째, 관찰평가, 동료평가 등 협력학습의 과정과 결과가 충분히 반영될 수 있도록 평가 방법을 개선할 수 있도록 지원하겠습니다.
넷째, 교과 연계 청소년 예절교실을 운영하여 미래핵심인성역량, 즉 자율과 배려의 덕목이 함양될 수 있도록 노력하겠습니다.
Q. 지역사회 교육공동체 활성화 계획
여수교육의 도약은 교육관계자 뿐만 아니라 지역의 공동체 구성원 모두가 각별한 관심을 갖고 협력 체제를 구축할 때 가능하다고 확신합니다. 저는 지자체를 포함하여 다양한 지역사회 구성원과의 협력체제를 발전시켜감으로써, 여수시민 모두가 여수교육역량 극대화에 힘을 모을 수 있도록 하기 위해
첫째, 여수시 교육관련 부서와 협력 체제를 구축을 통해 정례 및 사안별 수시회의를 개최하며, 여수시민의 민의를 대변하는 여수시의회의 여수교육 현안에 대한 청취할 수 있는 시스템을 만들겠습니다.
둘째, 우리교육지원청 역점사업이 감성예술교육 충실을 위해 여수시 예술관련 단체 및 기관과의 협의체 구성‧운영을 통해 여수 학생들이 예술을 향유하고 누릴 수 있도록 노력하겠습니다.
셋째, 2016년 전면 시행 예정인 자유학기제 충실한 운영을 위해 다양한 진로체험처 발굴을 위해 노력하며, 체험처 발굴을 위한 민‧관이 함께하는 협의체를 구성‧운영토록 하겠습니다. 이러한 지역사회 교육공동체 활성화를 위한 시스템 구축을 통해 여수지역사회와 함께하는 여수교육 실현을 위해 노력하겠습니다.
Q. 여수 교육가족들에게 당부하는 말
▮여수의 학생 한사람 한사람은 우리 여수교육의 희망이자 여수의 미래입니다. 여러분의 사랑과 열정이 여수의 미래에 결정적 힘이 될 것입니다. 항상 열린 마음으로 여수교육가족 및 시민 여러분의 소중한 의견을 적극 수용하겠습니다. 여러분의 교육적 요청이나 제안들을 충분히 검토하여 지역민과 함께 방법을 찾고 지혜를 만들어가는 방식으로 여수교육을 이끌고자 합니다. 여수교육 발전의 밑거름이 되겠다는 각오로 저는 열과 성을 다하여 임무를 수행하고자 합니다.
존경하는 여수교육가족 및 시민 여러분의 변함없는 사랑과 관심을 부탁드리며 희망찬 새봄을 맞이하여 여러분의 가정과 직장에 기쁨과 행복이 가득하기를 바랍니다.
▮ 세계와 미래로 웅비하는 여수인 육성
▮ 함께하는 여수교육...모두가 행복한 학교조성
▮ 현장중심 학생중심 교육행정 펼쳐 나갈 터
▮ 글로벌 인재육성에 진력하여 교육중심도시로
여수교육지원청에서 만난 김재인 교육장은 여수교육지원청 소개에 대해 “우리교장 여수는 행상국립공원이 있는 관광의 도시이자, 충무공의 호국정신이 깃들어 있는 충절의 도시로 2012여수세계박람회 개최를 통해 국제해양관광도시로 발돋움하고 있다.
지난 3월 1일 부임으로 김교육장은 “여수교육청은 임희숙 교육지원과장, 이정호 행정지원과장, 주남호 재정지원과장, 정혜자 학생생활지원센터장을 중심으로 39,503명여 학생과 2,401여명의 교직들이 다함께 교육장직을 수행한다”면서 “현장지원중심의 교육행정을 전개하여 교육국제화 특구 조성과 여수의 위상에 걸맞게 창의성과 인성을 겸비한 글로벌 인재육성에 진력을 교육중심도시로 전남교육발전을 위해 최선을 다 하겠다”고 밝혔다.
김교육장은 “행복 전남 교육실현을 위하고 함께하는 여수교육, 모두가 행복한 학교 조성으로 세계와 미래로 웅비하는 여수인 육성을 위해 최선을 다하겠다”고 포부를 밝혔다.
나주가 고향인 김교육장은 1979년 광양다압중학교에서 첫 교직생활을 시작으로 광양, 여수, 순천 등 주요 도시에서 전남교육발전과 인재육성에 기여하였으며, 전남교육청에서 중등인사담당장학관, 교원인사과장 재직 후 여수교육지원청 교육장으로 부임했다.
‘꿈을 키우는 교실 행복한 여수교육’을 실현하고 여수교육력을 높이기 위해 추진하고 있는 2015학년도 여수교육의 나아갈 방향과 주요교육활동의 청사진에 대해 김재인 교육장에 들어본다.<편집자 주>
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[ 여수교육지원청 김재인교육장과 박상웅 교육연합뉴스대표와의 인터뷰전문]
인터뷰에 앞서 먼저 김교육장은 세월호 1주기에 대해 언급하면서 “국제 해양도시이자 여수국가산업단지가 위치해 있는 여수는 2014년 GS칼텍스 원유부두 누출사고, 1995년 시프린스호 좌초 사건 등 크고 작은 해양관련사고 발생하고 있기에 여수교육지원청에서는 안전사고예방교육에 대해 어느 지역교육청보다 심혈을 기울이고 있으며, 세월호와 같은 유사한 사고가 또다시 발생하지 않기를 진심으로 바라고 있다”고 밝혔다.
또한 “세월호 사건과 관련하여 슬픔을 빠진 유족들에게 진심으로 애도의 말을 전하며, 여수교육지원청 전 직원 또한 세월호 1주기에 자체적으로 유족들의 아픔을 함께하는 추모 행사를 실시하였으며, 관내 학교에 계기교육을 실시할 수 있도록 안내하였다”고 말했다.
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특히, 여수세계박람회장에서 10만여명의 규모로 개최되는 전국 규모 행사인 제1회 대한민국어울림축전에 대해서도 “비장애인을 대상으로 하는 놀이중심 과학행사는 전국과학축전, 전남과학축전 등 대단히 많은 반면 장애인을 대상으로 하는 과학행사가 없어 대단히 아쉬었다”며 “여수에서 첫 번째로 개최되는 대한민국어울림축전은 장애인과 비장애인 함께 어울려 서로를 이해하고 도와주는 매우 뜻 깊은 장이 될 것으로 기대하고 있다”고 밝혔다.
또한 “본 행사를 계기로 여수교육지원청에서는 여수특수교육지원센터를 중심으로 장애인 복지 및 교육 지원에 더욱 매진할 것이며, 장애인에 대한 사회적 편견이 해소될 수 있도록 함께 어울려 활동할 수 있는 장을 제공하기 위해 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
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<인터뷰>
Q. 2015학년도 여수교육의 운영 방향에 대해?
▮ 예술적 감성의 토대위에 미래핵심역량을 갖춘 창의인재 육성
미래사회는 많은 지식을 소유한 자보다는 문제상황에서 새로운 지식을 융합하고 창조하며, 예술적 감성 바탕위에 바른 인성을 갖춘 글로벌한 창의인재를 필요로 합니다. 따라서 앞으로의 교육의 패러다임은 창의적 조화를 실현하며 타인의 감성을 공감하고 소통할 수 있는 인재를 키울 수 있는 방향으로 전환되어야 함을 의미합니다.
이에 여수교육은 더불어 배우며 미래를 일구는 인간육성이라는 전남교육 비젼을 바탕으로 충무정신 이어받아 세계로 미래로 웅비하는 여수인 육성을 여수교육 지표로 삼았으며 이의 실현을 위해 5대 주요교육활동과 4대 역점교육활동을 정하여 학생‧학부모‧교원‧지역사회 모두가 만족하는 행복한 여수교육을 위해 최선의 노력을 다하겠습니다.
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Q. 2015. 여수교육 운영방향 실천을 위한 중점 교육 활동에 대해?
▮ 탄탄한 기초‧기본학력을 갖춘 여수 인재 육성
탄탄한 기초‧기본 기본학력을 갖춘 여수 인재 육성을 위해
첫째, 학기초 기초학습 진단평가 결과를 토대로 기초학습 부진학생을 판별하고, 학교 학력 책임제 정착을 위해 부진학생에 대한 학력향상계획을 수립토록 지도하겠습니다.
둘째, 학습부진학생 담임교사 협의회 운영을 통해 학습부진유형별 지도방안 연수를 추진하며, 학습부진학생 담임교사간 상호 멘토링, 수석교사와 함께하는 멘토링제 지원 등 교원의 학습부진학생 지도역량강화에 중점을 두고 운영하겠습니다.
셋째, 정서 장애로 인한 학습부진학생에 대한 여수교육지원청 학습클리닉센터 교사 상담 및 학생 상담 연수를 지원하겠습니다.
넷째, 초‧중학교 15개의 자율교과연회를 선정하여 학습부진학생 제로화를 위한 교원지도 역량을 강화해 나가겠습니다. 연구회는 자율적으로 매월 운영하여, 11월에는 여수지역교원을 대상으로 제6회 자율교과교육연구회 주관 수업 연찬회를 개최하여 연구한 성과를 확산시킬 수 있도록 하겠습니다.
다섯째, 학생들이 학습에 대한 흥미를 잃고 학습결손이 누적되지 않도록 초등학생을 대상으로 하는 재미있는 수학놀이 한마당, 과학적인 현상을 구체적인 조작활동을 통해 접할 수 있는 여수과학축전, 원어민보조교사와 영어회화전문강사가 함께하는 활동중심 영어 페스티벌 운영 등 여수 학생들이 초등학교때부터 교과에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 가질 수 있도록 노력하겠습니다.
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▮ 여수교육국제화 특구 운영을 통한 글로벌 인재 육성
여수교육국제화 특구 운영을 통한 글로벌 인재 육성을 위해
첫째, 전남대학교 여수캠퍼스 언어교육원과 MOU체결을 통해 교원대상 외국어교육 특수분야 연수와 원격 연수기관을 활용한 직무연수를 방학 중에 추진하여 외국어교육 질을 높일 수 있도록 노력하겠습니다.
둘째, 국제화자율시범학교 4교를 지정‧운영하여 외국어교육의 새로운 학교모델이 될 수 있도록 지원하도록 하겠습니다.
셋째, 국제화자율시범학교 교원, 영어교과전담교사, 영어회화전문강사, 원어민보조교사를 대상으로 영어과 교수‧학습 역량강화 연합 연찬회 운영하겠습니다. 이를 통해 여수 초‧중 교원의 외국어 교수‧학습지도 능력 및 의사소통 능력 신장을 위해 최선을 다할 예정입니다.
넷째, 초‧중학생 대상으로 50개의 글로벌 동아리를 지정‧운영하고, 연말에 성과보고회를 개최하는 등 여수 학생들의 국제이해교육 및 창의성 신장을 위해 힘쓰겠습니다.
다섯째, 영어교육을 봉사활동과 연계하여 초등 영어교사와 원어민보조교사로 동아리를 구성하고 여수 소재 도서‧벽지 및 농어촌 소재 학교의 학생을 대상으로 주말을 이용하여 찾아가는 영어캠프를 운영하는 등 농어촌 교육격차 해소와 행복한 작은 학교 만들기에 최선을 다하겠습니다.
Q. 여수 역점사업활동 운영 계획에 대해?
▮ 충무정신의 창조적 계승교육을 통한 바른 인성을 지닌 여수 인재 육성
여수 교육 지표인 충무정신은 ‘나라를 구한 호국정신, 거북선을 만든 창조정신, 국난극복을 위해 헌신한 화합정신, 어려울 때 힘을 함쳐 슬기롭게 대처한 공동체 의식, 미래를 위해 준비한 개척정신’입니다. 이에 충무정신의 창조적 계승교육을 통한 바른 인성을 지닌 여수 인재 육성을 위해
첫째, 충무공의 혼이 깃든 전라좌수영과 진남관 등 여수의 문화유적을 창의체험자원 지도로 작성하여 충무정신계승을 위한 장학자료로 활용할 수 있도록 안내하겠습니다.
둘째, 다양한 우리고장 역사탐방, 관광주간 지역문화행사에 적극 참여할 수 있도록 노력하겠습니다.
셋째, 참여, 동아리 활동, 민속놀이 지도, 여수 자랑발표 및 UCC발표회 등 여수사랑 체험학습을 활성화 시켜 나가겠습니다.
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▮ 예술적 소양을 함양하기 위한 감성예술 교육 충실로 예술인재 육성
학생들이 아름다운 심성을 갖게 하고 문화․예술을 향유하는 소양을 함양시키기 위하여 다양한 감성예술교육을 지원하겠습니다.
첫째, 2015년 3월 현재 초․중․고 오케스트라단과 국악관현악단을 포함 총 20개 팀을 지원할 예정이며 11월에는 여수 학생오케스트라 정기연주회를 운영할 예정입니다.
둘째, 공모를 통해 학생․학부모 합창단 운영학교 10교 16개 팀과 연극운영학교 6교를 지원할 예정이며 10월에 각각 합창과 연극 정기 연주회를 개최를 통해 학부모의 학교교육에 대한 이해를 제고하고 학생들의 잠재된 문화‧예술적 감성과 끼를 키울 수 있는 기회를 제공할 계획입니다.
셋째, 학생의 풍부한 정서와 감성을 키우기 위해 학교별로 학생 1인 1예술 활동을 할 수 있는 기회를 제공하도록 적극 권장하고, 미술교육거점학교 3교를 지정‧운영하겠습니다. 여수교육지원청은 감성예술교육에 대한 지속적인 지원을 통해 여수 학생들에게 나, 너가 아닌 우리라는 공동체의식을 심어주고 예술적 자질과 바른 인성을 갖춘 미래의 창의인재로 성장 수 있도록 노력하겠습니다.
Q. 독서‧토론 교육으로 미래핵심역량 함양에 대해?
▮ 미래핵심역량이란?
OECD(경제협력개발기구) DeSeCo(Defining and Selecting Key Competencies) 프로젝트라는 연구에서 추출한 3가지 범주의 미래 핵심역량을 말합니다.
독서․토론교육은 미래핵심역량에서도 지적 역량, 인성 역량, 사회적 역량을 모두 포함하는 가장 핵심적인 교육활동이라 할 수 있겠습니다. 이런 독서․토론교육은 학교의 교육과정의 모든 영역에 스며들어 자연스럽게 이루어져야 하겠지만, 특히 수업을 통해 이루어지는 독서․토론교육이 가장 중요하다고 생각합니다.
우리교육지원청에서는 교사들의 독서․토론수업 역량 강화를 위해
첫째, 독서․토론수업 선도학교 4교를 선정하였으며 학교별로 연 2회의 시 단위 수업공개를 추진하겠습니다. 또한 전라남도교육청에서 선정한 11명의 독서․토론 영역의 수업선도교사의 수업공개도 실시하겠습니다. 이를 통해 교사들에게 독서․토론수업 참관 기회를 최대한 제공하여 독서․토론수업 역량을 강화하고자 합니다.
둘째, 독서․토론수업 전문가들로 구성된 독서․토론수업 지원단을 구성하여 독서․토론수업의 이해도가 낮은 신규교사 및 저경력교사를 대상으로 멘토링을 실시할 예정입니다.
셋째, 사제동행 독서․토론동아리 17개팀을 비롯한 총 30개의 자율적인 독서․토론 동아리 운영을 통해 독서하는 습관 형성 및 올바른 토론문화 조성이 될 수 있도록 적극 지원하겠습니다.
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Q. 미래핵심역량강화를 위한 감동 인성교육 추진계획은?
▮우리교육지원청에서는 인성교육을 교육현장에서 따로 운영하는 것이 아니라 수업자체가 인성교육이 될 수 있도록 인성교육중심수업으로 진행하고자 하며 인성교육 7대 핵심 덕목, 즉 소통, 협력, 존중, 배려, 공감, 정직, 책임을 교과 수업과 연계 시키고자 합니다.
이에 바른 인성 함양을 위한 학교수업의 내용·방법 및 평가방식 전환을 위해
첫째, 수업내용 측면에서는 정직·책임·존중·배려·공감·소통·협동 등 인성 덕목을 체계화할 수 있도록 수업내용을 구성하도록 지도하겠습니다.
둘째, 수업방법 측면에서는 지식 전달위주 수업을 프로젝트 학습, 협력학습·토론학습 등 학생 중심 참여 수업방법으로 전환될 수 있도록 지원하겠습니다.
셋째, 관찰평가, 동료평가 등 협력학습의 과정과 결과가 충분히 반영될 수 있도록 평가 방법을 개선할 수 있도록 지원하겠습니다.
넷째, 교과 연계 청소년 예절교실을 운영하여 미래핵심인성역량, 즉 자율과 배려의 덕목이 함양될 수 있도록 노력하겠습니다.
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Q. 지역사회 교육공동체 활성화 계획
여수교육의 도약은 교육관계자 뿐만 아니라 지역의 공동체 구성원 모두가 각별한 관심을 갖고 협력 체제를 구축할 때 가능하다고 확신합니다. 저는 지자체를 포함하여 다양한 지역사회 구성원과의 협력체제를 발전시켜감으로써, 여수시민 모두가 여수교육역량 극대화에 힘을 모을 수 있도록 하기 위해
첫째, 여수시 교육관련 부서와 협력 체제를 구축을 통해 정례 및 사안별 수시회의를 개최하며, 여수시민의 민의를 대변하는 여수시의회의 여수교육 현안에 대한 청취할 수 있는 시스템을 만들겠습니다.
둘째, 우리교육지원청 역점사업이 감성예술교육 충실을 위해 여수시 예술관련 단체 및 기관과의 협의체 구성‧운영을 통해 여수 학생들이 예술을 향유하고 누릴 수 있도록 노력하겠습니다.
셋째, 2016년 전면 시행 예정인 자유학기제 충실한 운영을 위해 다양한 진로체험처 발굴을 위해 노력하며, 체험처 발굴을 위한 민‧관이 함께하는 협의체를 구성‧운영토록 하겠습니다. 이러한 지역사회 교육공동체 활성화를 위한 시스템 구축을 통해 여수지역사회와 함께하는 여수교육 실현을 위해 노력하겠습니다.
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Q. 여수 교육가족들에게 당부하는 말
▮여수의 학생 한사람 한사람은 우리 여수교육의 희망이자 여수의 미래입니다. 여러분의 사랑과 열정이 여수의 미래에 결정적 힘이 될 것입니다. 항상 열린 마음으로 여수교육가족 및 시민 여러분의 소중한 의견을 적극 수용하겠습니다. 여러분의 교육적 요청이나 제안들을 충분히 검토하여 지역민과 함께 방법을 찾고 지혜를 만들어가는 방식으로 여수교육을 이끌고자 합니다. 여수교육 발전의 밑거름이 되겠다는 각오로 저는 열과 성을 다하여 임무를 수행하고자 합니다.
존경하는 여수교육가족 및 시민 여러분의 변함없는 사랑과 관심을 부탁드리며 희망찬 새봄을 맞이하여 여러분의 가정과 직장에 기쁨과 행복이 가득하기를 바랍니다.
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교육연합뉴스박상웅기자 psw4488@naver.com 교육연합뉴스박상웅기자의 다른 기사 보기