박상웅기자/psw4488@naver.com
【무안=교육연합뉴스】박상웅 기자= 전남교육정책연구소(소장 임원택)는 15일 전남교육연구정보원에서 ‘2017 교육정세 전망과 새로운 교육체제, 그리고 전남교육’을 주제로 올해 하반기 전남교육희망포럼을 개최했다.

이번 포럼은 심성보 부산교대 교수의 “세계교육개혁운동의 동향과 우리의 과제”에 대한 기조 발제에 이어, ‘전남교육의 전망과 과제’를 놓고 각 분야의 전문가들로부터 토론과 질의·응답 방식으로 진행됐다.

심성보 교수는 세계의 교육정책을 크게 두 가지 유형으로 제시했다.

첫째는 공교육에 대한 국가의 투자 강화(핀란드, 쿠바, 캐나다)로 잘 준비된 교사, 공평한 교육재정, 양질의 인프라, 전인적 교육과정과 교수법 등을 강화해 교육의 공공성을 확대하는 것이다.

둘째는 시장 논리에 기반을 둔 신자유주의적 접근 방식(칠레, 미국, 스웨덴)으로 바우처, 차터 스쿨, 학교 시장, 시험 중심의 책무성을 강조해 교육의 시장성을 확대하는 것이다.

심 교수는 “우리나라 교육이 신자유주의적, 시장중심 경쟁 논리에서 벗어나야 한다”며 “공교육의 공적 기능 복원을 통해 공동체성, 시민성이 융합된 ‘공중(public)’의 양성으로 방향 전환이 필요하다”고 주장했다.

토론자로 나선 김현진 전교조 전남지부장은 “학생수 급감에 따른 위기 탈출을 위해 ‘협력적’ 전남교육시스템 마련이 필요하다”며 “학생, 학부모, 교직원, 시민사회, 행정기관 등으로 구성된 전남 사회적 교육과정 위원회 신설을 통해 교육패러다임 전환에 대비하자”고 제안했다.

그는 또 지시와 통제 중심의 교육행정 개선, 학교자치 조례의 시급한 제정, 학교와 교육지원청 평가 개선 등이 필요하다고 강조했다.

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