2024.05.17(금) 15:51
정혜인 화순교육지원청 교육장 인터뷰 ‘꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순 교육’ 실현 |
| 2017. 04.08(토) 20:58 |
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박상웅기자/psw4488@naver.com
【화순=교육연합뉴스】박상웅 기자= “문향, 예향, 의향으로 천년 문화가 살아 숨쉬는 청정고을 화순에서 교육행정을 펼치게 되어 무척 기쁩니다. 한편으로는 막중한 책임감으로 어깨가 무겁습니다.” 지난 3월2일 제28대 화순교육지원청교육장으로 취임한 정혜인교육장의 말이다.
정혜인교육장은 “화순교육 발전을 위해 ‘문제 해결능력을 갖춘 창의적인 인재양성’과 ‘교사의 역량강화 프로그램 및 협업문화’를 조성 할 계획”이며, “화순 교육의 미래를 위해 ‘작은 학교 살리기’ 와 ‘무지개학교 교육지구 운영’으로 ‘자율적인 학교문화가 확산’되도록 노력하겠다”며 화순교육의 발전과 미래를 위해 포부를 밝혔다.
정교육장은 “항상 교육의 본질을 중심축에 두고 작은 바람에도 흔들리지 않으며, ‘학생 중심, 학교현장 중심’ 지원 행정으로 미래 핵심 역량을 갖춘 당당한 화순인 육성을 위해 노력하겠다”고 당당한 포부를 밝혔다.
또, “‘꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순 교육’을 실현하기 위해 여러 교육공동체를 아울러 인성을 갖춘 주체적인 인간 육성을 위해 열과 성을 다 할 계획 이라”고 말했다.
그는 " 직원들에게 작은 업무라도 최선을 다하는 자주적인 인간이 되기를 바란다"며"‘서번트 리더십’(Servant Readership)과 직원들 스스로 리더의 일부가 됨으로써 자율성과 공동체 의식, 주인의식을 가져야 한다"고 강조했다.
화순교육지원청은 정혜인교육장, 이영순 교육지원과장, 윤근호 행정지원과장을 중심으로 660여명의 교직원과 교육대상자인 유·초·중·고 49개교로 7,469여명의 학생들이 ‘꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순 교육’을 실현을 위해 최선을 다 하고 있다.
정혜인교육장은 별량중학교에서 첫 교직생활을 시작하여 ▶학생교육원, ▶함평교육지원청 , ▶교육과학연구원교육연구사, ▶진상중학교 교장, ▶해남교육지원청 교육지원과장을 역임하였으며 교직에서의 풍부한 경험과 교육전문직으로서의 다양한 이력을 갖춘 정혜인 교육장의 취임으로 앞으로 변화하고 발전된 화순교육이 기대되고 있다. 이에, 화순 교육청의 주요 교육활동에 대해 정혜인 교육장에게 들어본다.<편집자 주>
[화순교육지원청 정혜인교육장 인터뷰 전문]
<질 문 1>지난 3월 2일 제28대 화순교육장으로 취임하면서 ‘‘꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순 교육’을 실현 ’에 역점을 두겠다고 하였습니다. 이에 대해 화순교육장으로서의 각오와 포부에 대해 말씀해 주신다면?
〈 답 변 〉 문향, 예향, 의향으로 천년 문화가 살아 숨 쉬는 청정고을 화순에서 교육행정을 펼치게 되어 무척 기쁩니다. 한편으로는 막중한 책임감으로 어깨가 무겁습니다. 항상 교육의 본질을 중심축에 두고 작은 바람에도 흔들리지 않으며, ‘학생 중심, 학교현장 중심’ 지원 행정으로 미래 핵심 역량을 갖춘 당당한 화순인 육성을 위해 노력하겠습니다.
화순교육 발전을 위해 ‘문제 해결능력을 갖춘 창의적인 인재양성’과 ‘교사의 역량강화 프로그램 및 협업문화’를 조성하겠습니다.
또, 화순 교육의 미래를 위해 ‘작은 학교 살리기’ 와 무지개학교 교육지구 운영으로 자율적인 학교문화가 확산되도록 노력하겠습니다.
교육의 중심은 학생입니다. 따라서 모든 교육정책은 학생의 교육활동을 중심에 두고 추진해야 하며, 학생을 먼저 생각하는 지원행정을 전개함으로써 교육력이 제고된다는 믿음으로 학교․학생․학부모가 상생하는 효율적 지원행정을 실현하겠습니다.
특히 ‘꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순 교육’을 실현하기 위해 여러 교육공동체를 아울러 인성을 갖춘 주체적인 인간 육성을 위해 열과 성을 다할 예정입니다.
< 질 문 2> 지난 3월 2일 취임 이후 화순교육에 대해 현황을 분석 진단하고 이에 대한 발전방향이 있으시다면 ?
<답변> 화순의 직접적 교육대상자인 유·초·중·고 49개교의 학생 수는 7,469명입니다. 읍내 소재 11개교에 80%가 넘는 학생들이 다니고 있으며, 나머지 38개교에 20%가 안되는 학생들이 재학하고 있습니다.
따라서, 읍내학교와 소규모학교 간 협동교육 체제를 학교 간 특성에 맞게 구축하는 것이 급선무라고 생각합니다.
그래서 화순교육이 더 크게 도약하는 한 해가 되도록 협동학교 군별 교육과정 공동 편성·운영 및 교직원 전문적 학습공동체 지원과 방과 후 학교 프로그램 공동 운영 등이 활성화 되도록 효율적인 방안을 마련하고자 합니다.
특히, 전남의 어느 시군보다 우리 화순은 ‘작은 학교 살리기’ 가 급선무라고 생각합니다.
화순읍에 소재한 몇 학교를 제외하고 각 면소재지에 위치한 학교들은 존폐의 위기에 처해 있습니다. 학교는 지역사회의 터전이며 발전의 모티브입니다.
이에 교육공동체 뿐만 아니라, 지자체의 협력을 통해 ‘작은 학교 큰 교육’ 실현을 위한 다각적인 노력과 지원이 필요합니다.
따라서 제한적 공동학구제 운영으로 소규모학교 선택권 확대, 통학 편의 제공, 소규모학교 간 협동교육을 활성화하고 학교시설, 교육자료, 인적자원 재조직 및 교육과정을 재구성하는 등 소규모 학교의 강점은 높이고, 약점은 보완하는 정책이 요구되고 있습니다.
학생 개개인의 꿈과 끼를 살릴 수 있는 융합교육으로 작지만 역량 있고, 즐겁고 행복한 작은 학교의 희망을 이어가고자 합니다.
< 질 문 3 >화순교육지원청은 다양한 교육정보를 공유하고, 원칙과 신뢰를 존중하며 교육공동체가 감동하는 교육정책을 추진하고 있으며, ‘교육의 본질 차원에서 고민하고 해결하기 위해 최선의 노력하고 학생이 우선하는 교육행정’에 주력하고 있습니다. 이에, 우리 아이들을 행복한 미래 인재로 키워내고 꿈과 끼를 키우고 행복한 화순 교육실현을 위한 주요시책과 역점사업에 대해 ?
<답변> 행복한 화순교육 실현은 능력이 다양한 학생들을 하나의 틀 안에 가두려 했던 교육의 패러다임을 과감히 변혁하여 개개인의 학생의 특성을 반영하고 개별적인 꿈과 끼를 찾고 계발하는 맞춤형 배움의 기회 제공을 바탕으로 하고 있습니다.
‘꿈을 키우며, 나눔을 실천하는 행복한 화순교육’실현을 위해 화순교육지원청 주요 시책으로 ▶배움이 즐거운 학생, ▶열정으로 가르치는 교원, ▶안전하고 행복한 학교, ▶함께하는 교육공동체, ▶학생을 우선하는 교육행정 등 5가지로 설정 해 운영하고 있습니다.
이어, 역점 사업으로 ▶제한적 공동 학구제 운영 ▶화순무지개학교 교육지구 운영 ▶소규모 학교 간 협동교육 활성화 체제운영 등 신뢰받는 화순교육이 되도록 추진 할 예정입니다.
< 질 문 4 > 학생들의 꿈과 끼를 키울 수 있도록 적극 지원하고, 인성교육과 학력향상으로 미래를 살아갈 핵심역량을 갖춘 인재육성과 꿈을 키우는 교실, 행복한 화순교육 실현을 위해 학생들에게 꿈을 심어주는 교육은 무엇이라 생각하는가?
〈 답 변 〉 학생들이 내가 좋아하는 것이 무엇이고 내 꿈이 무엇인지 꿈을 이루기 위해서는 어떤 준비와 노력을 해야 하는지를 알게 하여, 자신의 진로를 구체적으로 설정하여 꿈을 이룰 수 있도록 해주어야 합니다.
꿈을 찾아주는 진로교육을 통해 학생의 미래를 결정해 줄 수 있도록 이끌어 주고 세상의 변화에 적응할 수 있는 미래핵심역량을 갖춘 행복한 학생으로 성장할 수 있도록 할 계획입니다.
이에 저희 교육청에서는 ▶4차산업 사회대비 진로교육을 강화하고, ▶협동학습군 활용 진로프로그램을 적용▶지역사회 자원활용 진로체험내실화 ▶화순진로직업체험센터 운영을 활성화▶학생희망, 참여기반 자유학기제 운영 등을 강화 하도록 할 계획입니다.
< 질 문 5 >‘꿈을 키우며, 나눔을 실천하는 행복한 화순교육’실현을 위해 화순교육청에서는 대부분의 농어촌은 학교가 학생 수 감소로 어려움을 겪고 있다. 이에 화순교육청은 ‘작은학교 희망만들기 사업의 성공적 추진’을 위해 어떻게 대처 하고 있습니까?
〈 답 변 〉화순지역은 읍지역 과밀학급 문제, 읍 주변 농어촌 소규모학교 소규모 학생수 급감 등 교육여건이 나빠지고 있습니다.
이런 교육문제를 해결하기 위해서는 학교, 학부모, 그리고 지역 사회간 교육공동체가 긴밀한 협력 체체를 구축하고 학교문화를 조성할 때 신뢰받는 공교육이 실현될 것입니다.
화순교육지원청은 올해 3월부터 작은학교 희망만들기 사업의 성공적 추진을 위해 에듀버스를 운행하고 있습니다. 에듀버스는 읍지역에 거주하는 학생들의 면지역 학교로 통학을 지원하는 제도로, 제한적 공동학구의 성공적인 정착을 위한 방안입니다.
또, 면지역 학교의 학생수 감소로 정상적인 교육활동이 어려워 면지역과 읍지역 학교의 공동발전을 위해 지난 2016학년도부터 ‘제한적 공동학구제’를 시행하였는데, 기존에는 학생들의 통학문제가 해소되지 않아 제도에 대한 실효성이 의심되었다.
이에 대한 대책으로 전남도교육청과 화순군으로부터 총 2억 4천만원(화순군 1억원, 전라남도교육청 1억4천만원)을 지원받아 마침내 2017학년도부터 에듀버스를 운행 할 수 있게 되었습니다.
현재, 에듀버스는 화순읍에서 도곡면, 동면, 남면, 능주면 방면으로 총 5대가 관내 유·초·중학교 학생 165명의 통학을 지원하고 있습니다.
< 질 문 6 > 화순교육지원청에서는 독서·토론교육으로 미래핵심역량을 길러 교육력을 높이고 있다, 학생들에게 자존감을 높여주는 자기주도학습 프로그램과 진로캠프 운영에 대한 향우 계획에 대해 ?
〈 답 변 〉화순의 모든 학생들이 자신의 꿈을 찾고 키우며, 미래핵심역량을 길러 장차 변화될 세상에서 주체적으로 변화를 선도하고 화순교육청이 인성을 갖춘 인재 양성의 산실로 발전시켜 나가고자 합니다.
독서·토론 수업 활성화로 책을 읽고 토론하는 문화를 주도하여 학생 스스로 창의적으로 생각하고 문제를 해결해 나갈 줄 아는 자기주도적 학생으로 성장해 가도록 힘쓰겠습니다.
자유학기와 일반학기의 조화와 연계를 통해 학생 참여 중심의 수업혁신으로 배움이 즐거운 교실을 가꾸어 가고자 합니다. 그리고 지역사회가 학습과 배움의 장으로써 역할을 수행 할 수 있는 기반을 갖추어 가도록 노력하겠습니다.
또한, 학생들에게 자신의 진로와 미래 비전을 인식하게 하고 구체적인 진로 비전이 없는 학생들에게 학교적응 및 꿈 찾기 프로그램 즉 진로캠프(자존감향상) 등을 지원하여 자신감, 성취동기, 올바른 습관 등을 익히는데 초점을 맞추고 있으며, 진로 및 자신의 특성을 탐색하여 다양한 직업세계를 이해하여 합리적으로 진로를 정할 수 있도록 지원하도록 하겠습니다.
진로캠프 활성화를 통해 학생의 자기주도학습 능력 향상과 꿈과 비전 함양을 통하여 학생의 올바른 진로 선택에 도움을 주고자합니다.
특히, 탄탄한 기초·기본 학력과 성취요소 중심의 학습으로 학생들이 자아 존중감을 높일 수 있는 교육을 실현하고자 합니다.
또한, 기초학습이 부족한 느린 학습자 및 저소득층 학생들에게 학습동기를 부여하여 행복한 학교생활을 할 수 있게 적극 지원할 계획입니다.
< 질 문7 > 마지막으로 화순교육가족에게 당부 드리고 싶은 말씀은?
〈 답 변 〉존경하는 화순 교육가족 여러분!
화순교육의 미래는 화순 교육에 따라 좌우된다는 점을 항상 염두에 두고 불필요한 관행이나 절차를 줄여 합리적이고 현실적인 교육정책을 펼치고자 합니다.
4차 산업사회의 변화를 선도하는 학생을 기르기 위해 인성과 창의력 신장에 중점가치를 두고 미래의 힘 있는 인재육성을 위해 최선을 다하겠습니다.
이는 위해 서로 화합하고 순리에 따르는 삶을 추구하는 화순의 지역정신인 화동순리(和同順理) 정신과 내고장 바로알기 교육을 전개하고자 합니다.
또한, 학생 역량의 척도인 교육의 질을 높이기 위해 교실에 배움의 열정이 살아있고, 즐거움을 줄 수 있도록 교사의 역량강화 프로그램과 협업문화를 지원하여 자율과 존중의 새로운 학교문화를 조성하는 '학생중심, 현장 중심' 지원 행정을 펼쳐 작은 학교 큰 교육 실현을 위해 교육공동체, 지자체 지역민과 함께 상생 하겠습니다.
꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순교육 실현에 최선을 다하겠습니다.
감사합니다.
【화순=교육연합뉴스】박상웅 기자= “문향, 예향, 의향으로 천년 문화가 살아 숨쉬는 청정고을 화순에서 교육행정을 펼치게 되어 무척 기쁩니다. 한편으로는 막중한 책임감으로 어깨가 무겁습니다.” 지난 3월2일 제28대 화순교육지원청교육장으로 취임한 정혜인교육장의 말이다.
정혜인교육장은 “화순교육 발전을 위해 ‘문제 해결능력을 갖춘 창의적인 인재양성’과 ‘교사의 역량강화 프로그램 및 협업문화’를 조성 할 계획”이며, “화순 교육의 미래를 위해 ‘작은 학교 살리기’ 와 ‘무지개학교 교육지구 운영’으로 ‘자율적인 학교문화가 확산’되도록 노력하겠다”며 화순교육의 발전과 미래를 위해 포부를 밝혔다.
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정교육장은 “항상 교육의 본질을 중심축에 두고 작은 바람에도 흔들리지 않으며, ‘학생 중심, 학교현장 중심’ 지원 행정으로 미래 핵심 역량을 갖춘 당당한 화순인 육성을 위해 노력하겠다”고 당당한 포부를 밝혔다.
또, “‘꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순 교육’을 실현하기 위해 여러 교육공동체를 아울러 인성을 갖춘 주체적인 인간 육성을 위해 열과 성을 다 할 계획 이라”고 말했다.
그는 " 직원들에게 작은 업무라도 최선을 다하는 자주적인 인간이 되기를 바란다"며"‘서번트 리더십’(Servant Readership)과 직원들 스스로 리더의 일부가 됨으로써 자율성과 공동체 의식, 주인의식을 가져야 한다"고 강조했다.
화순교육지원청은 정혜인교육장, 이영순 교육지원과장, 윤근호 행정지원과장을 중심으로 660여명의 교직원과 교육대상자인 유·초·중·고 49개교로 7,469여명의 학생들이 ‘꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순 교육’을 실현을 위해 최선을 다 하고 있다.
정혜인교육장은 별량중학교에서 첫 교직생활을 시작하여 ▶학생교육원, ▶함평교육지원청 , ▶교육과학연구원교육연구사, ▶진상중학교 교장, ▶해남교육지원청 교육지원과장을 역임하였으며 교직에서의 풍부한 경험과 교육전문직으로서의 다양한 이력을 갖춘 정혜인 교육장의 취임으로 앞으로 변화하고 발전된 화순교육이 기대되고 있다. 이에, 화순 교육청의 주요 교육활동에 대해 정혜인 교육장에게 들어본다.<편집자 주>
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[화순교육지원청 정혜인교육장 인터뷰 전문]
<질 문 1>지난 3월 2일 제28대 화순교육장으로 취임하면서 ‘‘꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순 교육’을 실현 ’에 역점을 두겠다고 하였습니다. 이에 대해 화순교육장으로서의 각오와 포부에 대해 말씀해 주신다면?
〈 답 변 〉 문향, 예향, 의향으로 천년 문화가 살아 숨 쉬는 청정고을 화순에서 교육행정을 펼치게 되어 무척 기쁩니다. 한편으로는 막중한 책임감으로 어깨가 무겁습니다. 항상 교육의 본질을 중심축에 두고 작은 바람에도 흔들리지 않으며, ‘학생 중심, 학교현장 중심’ 지원 행정으로 미래 핵심 역량을 갖춘 당당한 화순인 육성을 위해 노력하겠습니다.
화순교육 발전을 위해 ‘문제 해결능력을 갖춘 창의적인 인재양성’과 ‘교사의 역량강화 프로그램 및 협업문화’를 조성하겠습니다.
또, 화순 교육의 미래를 위해 ‘작은 학교 살리기’ 와 무지개학교 교육지구 운영으로 자율적인 학교문화가 확산되도록 노력하겠습니다.
교육의 중심은 학생입니다. 따라서 모든 교육정책은 학생의 교육활동을 중심에 두고 추진해야 하며, 학생을 먼저 생각하는 지원행정을 전개함으로써 교육력이 제고된다는 믿음으로 학교․학생․학부모가 상생하는 효율적 지원행정을 실현하겠습니다.
특히 ‘꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순 교육’을 실현하기 위해 여러 교육공동체를 아울러 인성을 갖춘 주체적인 인간 육성을 위해 열과 성을 다할 예정입니다.
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< 질 문 2> 지난 3월 2일 취임 이후 화순교육에 대해 현황을 분석 진단하고 이에 대한 발전방향이 있으시다면 ?
<답변> 화순의 직접적 교육대상자인 유·초·중·고 49개교의 학생 수는 7,469명입니다. 읍내 소재 11개교에 80%가 넘는 학생들이 다니고 있으며, 나머지 38개교에 20%가 안되는 학생들이 재학하고 있습니다.
따라서, 읍내학교와 소규모학교 간 협동교육 체제를 학교 간 특성에 맞게 구축하는 것이 급선무라고 생각합니다.
그래서 화순교육이 더 크게 도약하는 한 해가 되도록 협동학교 군별 교육과정 공동 편성·운영 및 교직원 전문적 학습공동체 지원과 방과 후 학교 프로그램 공동 운영 등이 활성화 되도록 효율적인 방안을 마련하고자 합니다.
특히, 전남의 어느 시군보다 우리 화순은 ‘작은 학교 살리기’ 가 급선무라고 생각합니다.
화순읍에 소재한 몇 학교를 제외하고 각 면소재지에 위치한 학교들은 존폐의 위기에 처해 있습니다. 학교는 지역사회의 터전이며 발전의 모티브입니다.
이에 교육공동체 뿐만 아니라, 지자체의 협력을 통해 ‘작은 학교 큰 교육’ 실현을 위한 다각적인 노력과 지원이 필요합니다.
따라서 제한적 공동학구제 운영으로 소규모학교 선택권 확대, 통학 편의 제공, 소규모학교 간 협동교육을 활성화하고 학교시설, 교육자료, 인적자원 재조직 및 교육과정을 재구성하는 등 소규모 학교의 강점은 높이고, 약점은 보완하는 정책이 요구되고 있습니다.
학생 개개인의 꿈과 끼를 살릴 수 있는 융합교육으로 작지만 역량 있고, 즐겁고 행복한 작은 학교의 희망을 이어가고자 합니다.
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< 질 문 3 >화순교육지원청은 다양한 교육정보를 공유하고, 원칙과 신뢰를 존중하며 교육공동체가 감동하는 교육정책을 추진하고 있으며, ‘교육의 본질 차원에서 고민하고 해결하기 위해 최선의 노력하고 학생이 우선하는 교육행정’에 주력하고 있습니다. 이에, 우리 아이들을 행복한 미래 인재로 키워내고 꿈과 끼를 키우고 행복한 화순 교육실현을 위한 주요시책과 역점사업에 대해 ?
<답변> 행복한 화순교육 실현은 능력이 다양한 학생들을 하나의 틀 안에 가두려 했던 교육의 패러다임을 과감히 변혁하여 개개인의 학생의 특성을 반영하고 개별적인 꿈과 끼를 찾고 계발하는 맞춤형 배움의 기회 제공을 바탕으로 하고 있습니다.
‘꿈을 키우며, 나눔을 실천하는 행복한 화순교육’실현을 위해 화순교육지원청 주요 시책으로 ▶배움이 즐거운 학생, ▶열정으로 가르치는 교원, ▶안전하고 행복한 학교, ▶함께하는 교육공동체, ▶학생을 우선하는 교육행정 등 5가지로 설정 해 운영하고 있습니다.
이어, 역점 사업으로 ▶제한적 공동 학구제 운영 ▶화순무지개학교 교육지구 운영 ▶소규모 학교 간 협동교육 활성화 체제운영 등 신뢰받는 화순교육이 되도록 추진 할 예정입니다.
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< 질 문 4 > 학생들의 꿈과 끼를 키울 수 있도록 적극 지원하고, 인성교육과 학력향상으로 미래를 살아갈 핵심역량을 갖춘 인재육성과 꿈을 키우는 교실, 행복한 화순교육 실현을 위해 학생들에게 꿈을 심어주는 교육은 무엇이라 생각하는가?
〈 답 변 〉 학생들이 내가 좋아하는 것이 무엇이고 내 꿈이 무엇인지 꿈을 이루기 위해서는 어떤 준비와 노력을 해야 하는지를 알게 하여, 자신의 진로를 구체적으로 설정하여 꿈을 이룰 수 있도록 해주어야 합니다.
꿈을 찾아주는 진로교육을 통해 학생의 미래를 결정해 줄 수 있도록 이끌어 주고 세상의 변화에 적응할 수 있는 미래핵심역량을 갖춘 행복한 학생으로 성장할 수 있도록 할 계획입니다.
이에 저희 교육청에서는 ▶4차산업 사회대비 진로교육을 강화하고, ▶협동학습군 활용 진로프로그램을 적용▶지역사회 자원활용 진로체험내실화 ▶화순진로직업체험센터 운영을 활성화▶학생희망, 참여기반 자유학기제 운영 등을 강화 하도록 할 계획입니다.
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< 질 문 5 >‘꿈을 키우며, 나눔을 실천하는 행복한 화순교육’실현을 위해 화순교육청에서는 대부분의 농어촌은 학교가 학생 수 감소로 어려움을 겪고 있다. 이에 화순교육청은 ‘작은학교 희망만들기 사업의 성공적 추진’을 위해 어떻게 대처 하고 있습니까?
〈 답 변 〉화순지역은 읍지역 과밀학급 문제, 읍 주변 농어촌 소규모학교 소규모 학생수 급감 등 교육여건이 나빠지고 있습니다.
이런 교육문제를 해결하기 위해서는 학교, 학부모, 그리고 지역 사회간 교육공동체가 긴밀한 협력 체체를 구축하고 학교문화를 조성할 때 신뢰받는 공교육이 실현될 것입니다.
화순교육지원청은 올해 3월부터 작은학교 희망만들기 사업의 성공적 추진을 위해 에듀버스를 운행하고 있습니다. 에듀버스는 읍지역에 거주하는 학생들의 면지역 학교로 통학을 지원하는 제도로, 제한적 공동학구의 성공적인 정착을 위한 방안입니다.
또, 면지역 학교의 학생수 감소로 정상적인 교육활동이 어려워 면지역과 읍지역 학교의 공동발전을 위해 지난 2016학년도부터 ‘제한적 공동학구제’를 시행하였는데, 기존에는 학생들의 통학문제가 해소되지 않아 제도에 대한 실효성이 의심되었다.
이에 대한 대책으로 전남도교육청과 화순군으로부터 총 2억 4천만원(화순군 1억원, 전라남도교육청 1억4천만원)을 지원받아 마침내 2017학년도부터 에듀버스를 운행 할 수 있게 되었습니다.
현재, 에듀버스는 화순읍에서 도곡면, 동면, 남면, 능주면 방면으로 총 5대가 관내 유·초·중학교 학생 165명의 통학을 지원하고 있습니다.
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< 질 문 6 > 화순교육지원청에서는 독서·토론교육으로 미래핵심역량을 길러 교육력을 높이고 있다, 학생들에게 자존감을 높여주는 자기주도학습 프로그램과 진로캠프 운영에 대한 향우 계획에 대해 ?
〈 답 변 〉화순의 모든 학생들이 자신의 꿈을 찾고 키우며, 미래핵심역량을 길러 장차 변화될 세상에서 주체적으로 변화를 선도하고 화순교육청이 인성을 갖춘 인재 양성의 산실로 발전시켜 나가고자 합니다.
독서·토론 수업 활성화로 책을 읽고 토론하는 문화를 주도하여 학생 스스로 창의적으로 생각하고 문제를 해결해 나갈 줄 아는 자기주도적 학생으로 성장해 가도록 힘쓰겠습니다.
자유학기와 일반학기의 조화와 연계를 통해 학생 참여 중심의 수업혁신으로 배움이 즐거운 교실을 가꾸어 가고자 합니다. 그리고 지역사회가 학습과 배움의 장으로써 역할을 수행 할 수 있는 기반을 갖추어 가도록 노력하겠습니다.
또한, 학생들에게 자신의 진로와 미래 비전을 인식하게 하고 구체적인 진로 비전이 없는 학생들에게 학교적응 및 꿈 찾기 프로그램 즉 진로캠프(자존감향상) 등을 지원하여 자신감, 성취동기, 올바른 습관 등을 익히는데 초점을 맞추고 있으며, 진로 및 자신의 특성을 탐색하여 다양한 직업세계를 이해하여 합리적으로 진로를 정할 수 있도록 지원하도록 하겠습니다.
진로캠프 활성화를 통해 학생의 자기주도학습 능력 향상과 꿈과 비전 함양을 통하여 학생의 올바른 진로 선택에 도움을 주고자합니다.
특히, 탄탄한 기초·기본 학력과 성취요소 중심의 학습으로 학생들이 자아 존중감을 높일 수 있는 교육을 실현하고자 합니다.
또한, 기초학습이 부족한 느린 학습자 및 저소득층 학생들에게 학습동기를 부여하여 행복한 학교생활을 할 수 있게 적극 지원할 계획입니다.
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< 질 문7 > 마지막으로 화순교육가족에게 당부 드리고 싶은 말씀은?
〈 답 변 〉존경하는 화순 교육가족 여러분!
화순교육의 미래는 화순 교육에 따라 좌우된다는 점을 항상 염두에 두고 불필요한 관행이나 절차를 줄여 합리적이고 현실적인 교육정책을 펼치고자 합니다.
4차 산업사회의 변화를 선도하는 학생을 기르기 위해 인성과 창의력 신장에 중점가치를 두고 미래의 힘 있는 인재육성을 위해 최선을 다하겠습니다.
이는 위해 서로 화합하고 순리에 따르는 삶을 추구하는 화순의 지역정신인 화동순리(和同順理) 정신과 내고장 바로알기 교육을 전개하고자 합니다.
또한, 학생 역량의 척도인 교육의 질을 높이기 위해 교실에 배움의 열정이 살아있고, 즐거움을 줄 수 있도록 교사의 역량강화 프로그램과 협업문화를 지원하여 자율과 존중의 새로운 학교문화를 조성하는 '학생중심, 현장 중심' 지원 행정을 펼쳐 작은 학교 큰 교육 실현을 위해 교육공동체, 지자체 지역민과 함께 상생 하겠습니다.
꿈을 키우며 나눔을 실천하는 행복한 화순교육 실현에 최선을 다하겠습니다.
감사합니다.
교육연합뉴스
