2024.11.25(월) 19:38
전남교육회의 ... 교육자치 실험 출범기자회견 교육활동에 모두가 함께 참여할 때 교육은 바뀔 수 있다 |
| 2022. 01.24(월) 21:15 |
|
박상웅기자/psw4488@naver.com
【무안=교육연합뉴스】박상웅 기자= 전남교육회의(상임대표 한봉철)가 1월 24일, 500단체, 1만회원, 22개 시군교육회의가 교육자치 실험을 위해 전라남도교육청 앞에서 출범식을 갖었다.
이날 보도자료를 통해 "‘교육’이 도민 개개인의 이야기가 되고, 교육활동에 모두가 함께 참여할 때 교육은 바뀔 수 있다"면서" 전남의 역사적 전통과 진보성이야말로 희망의 든든한 터전"이라며 이를 위한 대안으로 '교육자치'를 꼽았다"고 강조했다.
전남교육회의 "지난 10년의 교육자치 운동은 도민에게 묻고 자치에서 답을 찾아야 한다는 것을 명확히 보여주고 있다"면서 "새로운 수준의 교육자치 실현에서 길을 찾기 위해 전남교육회의를 만들었다"고 강조했다.
특히, "‘학교’,‘교육’이라는 단어에 엄청난 불신과 좌절, 분노의 감정이 끓어오르고 ‘학교=시험=교육=입시’이라는 견고한 틀 속에서 학교는 참혹한 전쟁터로 기억되고 있다"며" 극한의 경쟁을 뚫고 얻은 부와 권력, 명성에 대한 정당화는 공동체의 연대의식을 위협하고 학교에서는 연대, 나눔, 평등을 가르쳐도 학생들은 그것 대신 경쟁, 승자독식, 능력주의를 내면화하고 있다"고 말했다.
이 단체는 "행정에서 자치분권이 확대 강화되고 있지만, 그것을 실현할 수 있는 역량을 준비하고 있는지 냉정하게 되돌아보아야 한다"고 강조했다.
또, "일반행정과 교육행정의 단절, 매뉴얼과 규정에만 매달리는 형식주의와 문서주의, 부서간 칸막이 행정, 엄격한 위계에 의한 경직적인 관료문화는 여전하다"고 지적했다.
전남교육회의는 "지역소멸 위기는 작은학교 통폐합으로 나타나고 있고 공동체의 유지, 존속을 위협하고 있으며, 수도권과 지방의 격차가 심화되고 있다"면서 "코로나19와 함께 제기되었던 생태위기의 문제, 인간이 자연과 맺고 있는 관계에 대한 성찰의 목소리는 무뎌지고 일상화되고 미래교육을 코딩교육으로 이해하는 공학적 접근이 교육계를 풍미하고 있는 현실을 보면 불안감이 엄습한다"고 덧붙였다.
이들은 향후 지역 교육의제를 만들어내고, 지역 교육이 나아갈 방향을 찾는 토론회 가질 예정이며, 이 과정에서 교육과 돌봄, 사회 안전망을 강화하기 위해 지방자치단체장, 의원, 도지사, 교육감과 머리를 맞대고 치열하게 모색하는 과정을 거쳐 나가기로 했다.
< 전남교육회의 출범선언문>
교육이 좌절과 분노, 저주의 대상이 아닌 희망과 기대의 상징이 되기 위해 우리는 무엇을 할 수 있고, 또 무엇을 해야 하는가?
사람들이 ‘학교’, ‘교육’이라는 단어에 대해 가지는 엄청난 불신과 좌절, 분노의 감정을 보라. 실패한 사람 뿐만 아니라 성공한 사람들 역시 자신의 지적 성취, 깨달음, 발전이 학교 교육과정에서 일어났다고 답하지 않는다. 불행하게도 ‘학교=시험=교육=입시’이라는 견고한 틀 속에서 학교는 참혹한 전쟁터로 기억되고 있다.
현 교육 체제에서 꿈을 상실하고 무기력해지는 아이들의 삶을 어떻게 할 것인가? 극한의 경쟁을 뚫고 얻은 성취(부와 권력, 명성)에 대한 능력주의적 정당화는 사회적 약자에 대한 배려를 정의롭지 못한 불공정과 특혜로 치부하며 연대의식과 공동체를 위협하고 있다. 학교에서 연대, 나눔, 평등을 가르쳐도 학생들은 그것 대신 경쟁, 승자독식, 능력주의를 내면화하고 있다.
이것이 우리 교육의 적나라한 모습이다. 학교를 개혁하면 되는 것 아닌가? 라는 구태의연한 접근, 학교=교육으로 보는 시각을 근본적으로 바꾸지 않으면 안 된다는 것이 우리들의 출발점이다. 아이들의 삶이 행복하지 않다는 것은 학교의 문제일 뿐만 아니라 부모의 문제이고 지역사회의 문제이며 한국 사회 전체의 문제이기도 하다.
현재 한국사회만큼 성과주의가 강조되는 사회가 어디 있으며, 경쟁과 탈락의 불안이 심화되고 있는 사회가 어디 있는가? 상위 10%의 소득이 전체 소득의 절반을 차지하는 극단적 양극화는 국제사회에서도 우려의 시선을 거두지 못하고 있을 정도이다.
우리와 지역의 모습은 또 어떠한가? 행정에서 자치분권이 확대, 강화되고 있지만, 그것을 실현할 수 있는 역량을 준비하고 있는지 냉정하게 되돌아보아야 한다. 일반행정과 교육행정의 단절, 매뉴얼과 규정에만 매달리는 형식주의와 문서주의, 부서간 칸막이 행정, 엄격한 위계에 의한 경직적인 관료문화는 여전하다.
민(民)은 즉각적이고 손쉬운 관료적 해결방식에 기대는 민원제기자로 머무르고 있다. 제한적 참여와 보조적 역할에 갇혀 참다운 주체로서 성장하지 못하고 있다. 지역소멸 위기는 작은학교 통폐합으로 나타나고 있고, 공동체의 유지, 존속을 위협하고 있다. 수도권과 지방의 격차가 심화되고 있으며, 전남 내에서도 도시와 농촌 간의 격차가 커지고 있다.
코로나19와 함께 제기되었던 생태위기의 문제, 인간이 자연과 맺고 있는 관계에 대한 성찰의 목소리는 무뎌지고 일상화되고 있다. 미래교육을 코딩교육으로 이해하는 공학적 접근이 교육계를 풍미하고 있는 현실을 보면 불안감이 엄습한다.
그러나 희망이 보이지 않는 곳에서도 묵묵히 밭을 갈고 씨앗을 뿌리는 사람들이 있다. 마을교육활동가, 시민단체, 노동조합 활동가, ‘교육’을 고민하는 교직원과 학부모, 도민, 주체적 배움을 실현해가는 아이들이 바로 희망이다. 전남의 역사적 전통과 진보성이야말로 희망의 든든한 터전이다.
자치가 대안이다. 지난 10년의 교육자치 운동은 도민에게 묻고 자치에서 답을 찾아야 한다는 것을 명확히 보여주었다. 우리는 새로운 수준의 교육자치 실현에서 길을 찾기 위해 전남교육회의를 만들었다. 이제 500단체, 1만회원, 22개 시군교육회의가 거대한 교육자치 실험을 진행하려고 한다. ‘교육’이 도민 개개인의 이야기가 되고, 교육활동에 모두가 함께 참여할 때 교육은 바뀔 수 있다.
우리는 지역 교육의제를 만들어내고, 지역 교육이 나아갈 방향을 찾는 토론회를 여는 일에서부터 시작하려고 한다. 교육과 돌봄, 사회 안전망을 강화하기 위해 지방자치단체장, 의원, 도지사, 교육감과 머리를 맞대고 치열하게 모색할 것이다. 그리하여 아동과 청소년이 따뜻한 배려 속에서 생활하고, 모두가 배움의 기쁨을 누릴 수 있는 전남, 전남교육을 만들어 나갈 것이다. 500단체, 1만 회원 22개 시군이 만드는 대동세상, 신명나는 교육자치는 지금 여기에서 시작되고 있다.
2022. 1. 24.
전남교육회의 출범식 참가자 일동
<교육회의>
진도교육회의, 화순교육회의, 함평교육회의, 장흥교육회의, 완도교육회의 준비위원회, 담양교육회의 준비모임, 목포교육회의 준비위원회, 영광교육회의 준비위원회, 강진교육회의 준비위원회, 고흥교육회의 준비모임, 곡성교육회의 준비모임, 광양교육회의 준비위원회, 구례교육회의 준비모임, 나주교육회의 준비위원회, 무안교육회의 준비위원회, 보성교육회의 준비위원회, 순천교육회의 준비위원회, 신안교육회의, 여수교육회의 준비위원회, 영암교육회의 준비위원회, 장성교육회의 준비모임, 해남교육회의 준비위원회
<교육단체>
6·15전남통일교육센터, 새로운학교네트워크 전남모임, 전국공무원노조 전남교육청지부, 전국교직원노동조합 전남지부, 전국장애인부모연대 전남지부, 전국학교비정규직노동조합 전남지부, 전남교육희망연대, 전남청소년노동인권센터, 전남혁신학교 학부모네트워크, 지역아동센터연합 전남지부, 참교육학부모회 전남지부, 전남교육연구소, 참교육동지회, 청년청소년노동권익센터
<시민사회단체>
6·15남측위원회 전남본부, 민족민주열사희생자추모단체 광주전남연대회의(11개 추모사업회), 전국장애인차별철폐연대 전남지부, 전남시민단체연대회의, 전남진보연대, 전남환경운동연합, 전남여성인권단체연합, 전남사회적경제팔로우지원단, (사)한국시각장애인협회 전남지부, (사)전남문화예술협의회, 5.18부상자회 전남지부, 전남평화의소녀상연대
<노동·농민단체>
민주노총 전남지역본부, 공공운수노동조합 광주전남본부, 금속노동조합 광주전남본부, 민주일반연맹 전남본부, 보건의료산업노동조합 광주전남본부, 전국건설노동조합 광주전남지역본부, 전국공무원노동조합 전남본부, 전국보건의료산업노동조합 광주전남본부, 전국사무금융서비스노동조합 광주전남본부, 전국서비스산업노동조합연맹 광주전라본부, 전국농민회총연맹 광주전남연맹, 전국여성농민회총연합 광주전남연합, 카톨릭농민회광주대교구회, 쌀생산자협회 광주전남본부
■ 참여단체 참고사항 (2022.1.24.기준)
- 22개 시군교육회의 (준비모임 포함)
- 39개 도단위 단체회원
- 250여개 시군단위 단체회원
- 개인회원 1만명 개인회원 모집중임
【무안=교육연합뉴스】박상웅 기자= 전남교육회의(상임대표 한봉철)가 1월 24일, 500단체, 1만회원, 22개 시군교육회의가 교육자치 실험을 위해 전라남도교육청 앞에서 출범식을 갖었다.
이날 보도자료를 통해 "‘교육’이 도민 개개인의 이야기가 되고, 교육활동에 모두가 함께 참여할 때 교육은 바뀔 수 있다"면서" 전남의 역사적 전통과 진보성이야말로 희망의 든든한 터전"이라며 이를 위한 대안으로 '교육자치'를 꼽았다"고 강조했다.
전남교육회의 "지난 10년의 교육자치 운동은 도민에게 묻고 자치에서 답을 찾아야 한다는 것을 명확히 보여주고 있다"면서 "새로운 수준의 교육자치 실현에서 길을 찾기 위해 전남교육회의를 만들었다"고 강조했다.
특히, "‘학교’,‘교육’이라는 단어에 엄청난 불신과 좌절, 분노의 감정이 끓어오르고 ‘학교=시험=교육=입시’이라는 견고한 틀 속에서 학교는 참혹한 전쟁터로 기억되고 있다"며" 극한의 경쟁을 뚫고 얻은 부와 권력, 명성에 대한 정당화는 공동체의 연대의식을 위협하고 학교에서는 연대, 나눔, 평등을 가르쳐도 학생들은 그것 대신 경쟁, 승자독식, 능력주의를 내면화하고 있다"고 말했다.
이 단체는 "행정에서 자치분권이 확대 강화되고 있지만, 그것을 실현할 수 있는 역량을 준비하고 있는지 냉정하게 되돌아보아야 한다"고 강조했다.
또, "일반행정과 교육행정의 단절, 매뉴얼과 규정에만 매달리는 형식주의와 문서주의, 부서간 칸막이 행정, 엄격한 위계에 의한 경직적인 관료문화는 여전하다"고 지적했다.
전남교육회의는 "지역소멸 위기는 작은학교 통폐합으로 나타나고 있고 공동체의 유지, 존속을 위협하고 있으며, 수도권과 지방의 격차가 심화되고 있다"면서 "코로나19와 함께 제기되었던 생태위기의 문제, 인간이 자연과 맺고 있는 관계에 대한 성찰의 목소리는 무뎌지고 일상화되고 미래교육을 코딩교육으로 이해하는 공학적 접근이 교육계를 풍미하고 있는 현실을 보면 불안감이 엄습한다"고 덧붙였다.
이들은 향후 지역 교육의제를 만들어내고, 지역 교육이 나아갈 방향을 찾는 토론회 가질 예정이며, 이 과정에서 교육과 돌봄, 사회 안전망을 강화하기 위해 지방자치단체장, 의원, 도지사, 교육감과 머리를 맞대고 치열하게 모색하는 과정을 거쳐 나가기로 했다.
< 전남교육회의 출범선언문>
교육이 좌절과 분노, 저주의 대상이 아닌 희망과 기대의 상징이 되기 위해 우리는 무엇을 할 수 있고, 또 무엇을 해야 하는가?
사람들이 ‘학교’, ‘교육’이라는 단어에 대해 가지는 엄청난 불신과 좌절, 분노의 감정을 보라. 실패한 사람 뿐만 아니라 성공한 사람들 역시 자신의 지적 성취, 깨달음, 발전이 학교 교육과정에서 일어났다고 답하지 않는다. 불행하게도 ‘학교=시험=교육=입시’이라는 견고한 틀 속에서 학교는 참혹한 전쟁터로 기억되고 있다.
현 교육 체제에서 꿈을 상실하고 무기력해지는 아이들의 삶을 어떻게 할 것인가? 극한의 경쟁을 뚫고 얻은 성취(부와 권력, 명성)에 대한 능력주의적 정당화는 사회적 약자에 대한 배려를 정의롭지 못한 불공정과 특혜로 치부하며 연대의식과 공동체를 위협하고 있다. 학교에서 연대, 나눔, 평등을 가르쳐도 학생들은 그것 대신 경쟁, 승자독식, 능력주의를 내면화하고 있다.
이것이 우리 교육의 적나라한 모습이다. 학교를 개혁하면 되는 것 아닌가? 라는 구태의연한 접근, 학교=교육으로 보는 시각을 근본적으로 바꾸지 않으면 안 된다는 것이 우리들의 출발점이다. 아이들의 삶이 행복하지 않다는 것은 학교의 문제일 뿐만 아니라 부모의 문제이고 지역사회의 문제이며 한국 사회 전체의 문제이기도 하다.
현재 한국사회만큼 성과주의가 강조되는 사회가 어디 있으며, 경쟁과 탈락의 불안이 심화되고 있는 사회가 어디 있는가? 상위 10%의 소득이 전체 소득의 절반을 차지하는 극단적 양극화는 국제사회에서도 우려의 시선을 거두지 못하고 있을 정도이다.
우리와 지역의 모습은 또 어떠한가? 행정에서 자치분권이 확대, 강화되고 있지만, 그것을 실현할 수 있는 역량을 준비하고 있는지 냉정하게 되돌아보아야 한다. 일반행정과 교육행정의 단절, 매뉴얼과 규정에만 매달리는 형식주의와 문서주의, 부서간 칸막이 행정, 엄격한 위계에 의한 경직적인 관료문화는 여전하다.
민(民)은 즉각적이고 손쉬운 관료적 해결방식에 기대는 민원제기자로 머무르고 있다. 제한적 참여와 보조적 역할에 갇혀 참다운 주체로서 성장하지 못하고 있다. 지역소멸 위기는 작은학교 통폐합으로 나타나고 있고, 공동체의 유지, 존속을 위협하고 있다. 수도권과 지방의 격차가 심화되고 있으며, 전남 내에서도 도시와 농촌 간의 격차가 커지고 있다.
코로나19와 함께 제기되었던 생태위기의 문제, 인간이 자연과 맺고 있는 관계에 대한 성찰의 목소리는 무뎌지고 일상화되고 있다. 미래교육을 코딩교육으로 이해하는 공학적 접근이 교육계를 풍미하고 있는 현실을 보면 불안감이 엄습한다.
그러나 희망이 보이지 않는 곳에서도 묵묵히 밭을 갈고 씨앗을 뿌리는 사람들이 있다. 마을교육활동가, 시민단체, 노동조합 활동가, ‘교육’을 고민하는 교직원과 학부모, 도민, 주체적 배움을 실현해가는 아이들이 바로 희망이다. 전남의 역사적 전통과 진보성이야말로 희망의 든든한 터전이다.
자치가 대안이다. 지난 10년의 교육자치 운동은 도민에게 묻고 자치에서 답을 찾아야 한다는 것을 명확히 보여주었다. 우리는 새로운 수준의 교육자치 실현에서 길을 찾기 위해 전남교육회의를 만들었다. 이제 500단체, 1만회원, 22개 시군교육회의가 거대한 교육자치 실험을 진행하려고 한다. ‘교육’이 도민 개개인의 이야기가 되고, 교육활동에 모두가 함께 참여할 때 교육은 바뀔 수 있다.
우리는 지역 교육의제를 만들어내고, 지역 교육이 나아갈 방향을 찾는 토론회를 여는 일에서부터 시작하려고 한다. 교육과 돌봄, 사회 안전망을 강화하기 위해 지방자치단체장, 의원, 도지사, 교육감과 머리를 맞대고 치열하게 모색할 것이다. 그리하여 아동과 청소년이 따뜻한 배려 속에서 생활하고, 모두가 배움의 기쁨을 누릴 수 있는 전남, 전남교육을 만들어 나갈 것이다. 500단체, 1만 회원 22개 시군이 만드는 대동세상, 신명나는 교육자치는 지금 여기에서 시작되고 있다.
2022. 1. 24.
전남교육회의 출범식 참가자 일동
<교육회의>
진도교육회의, 화순교육회의, 함평교육회의, 장흥교육회의, 완도교육회의 준비위원회, 담양교육회의 준비모임, 목포교육회의 준비위원회, 영광교육회의 준비위원회, 강진교육회의 준비위원회, 고흥교육회의 준비모임, 곡성교육회의 준비모임, 광양교육회의 준비위원회, 구례교육회의 준비모임, 나주교육회의 준비위원회, 무안교육회의 준비위원회, 보성교육회의 준비위원회, 순천교육회의 준비위원회, 신안교육회의, 여수교육회의 준비위원회, 영암교육회의 준비위원회, 장성교육회의 준비모임, 해남교육회의 준비위원회
<교육단체>
6·15전남통일교육센터, 새로운학교네트워크 전남모임, 전국공무원노조 전남교육청지부, 전국교직원노동조합 전남지부, 전국장애인부모연대 전남지부, 전국학교비정규직노동조합 전남지부, 전남교육희망연대, 전남청소년노동인권센터, 전남혁신학교 학부모네트워크, 지역아동센터연합 전남지부, 참교육학부모회 전남지부, 전남교육연구소, 참교육동지회, 청년청소년노동권익센터
<시민사회단체>
6·15남측위원회 전남본부, 민족민주열사희생자추모단체 광주전남연대회의(11개 추모사업회), 전국장애인차별철폐연대 전남지부, 전남시민단체연대회의, 전남진보연대, 전남환경운동연합, 전남여성인권단체연합, 전남사회적경제팔로우지원단, (사)한국시각장애인협회 전남지부, (사)전남문화예술협의회, 5.18부상자회 전남지부, 전남평화의소녀상연대
<노동·농민단체>
민주노총 전남지역본부, 공공운수노동조합 광주전남본부, 금속노동조합 광주전남본부, 민주일반연맹 전남본부, 보건의료산업노동조합 광주전남본부, 전국건설노동조합 광주전남지역본부, 전국공무원노동조합 전남본부, 전국보건의료산업노동조합 광주전남본부, 전국사무금융서비스노동조합 광주전남본부, 전국서비스산업노동조합연맹 광주전라본부, 전국농민회총연맹 광주전남연맹, 전국여성농민회총연합 광주전남연합, 카톨릭농민회광주대교구회, 쌀생산자협회 광주전남본부
■ 참여단체 참고사항 (2022.1.24.기준)
- 22개 시군교육회의 (준비모임 포함)
- 39개 도단위 단체회원
- 250여개 시군단위 단체회원
- 개인회원 1만명 개인회원 모집중임
교육연합뉴스
